怎一個樂字了得高三作文
讀書似品茗 ， 古樸幽香 ， 飄繞心頭；讀書如飲酒 ， 陳年佳釀 ， 激蕩胸懷；讀書若彈琴 ， 悅耳音符 ， 感動心靈；讀書像下棋 ， 金戈鐵馬 ， 響徹耳際 。
讀書的過程是一種享受 ， 一種樂趣 ， 一種快感 。 戚繼光有句名言：“養(yǎng)心莫若窮欲 ， 至樂無如讀書 。 ”讀書的情趣只有沉浸其間 ， 方可體味其樂 。
我喜歡夜深人靜時 ， 點一支蠟燭 ， 在那無邊的書山中 ， 去做徒步的旅行者 ， 與志同道合者齊聚巔峰 ， 共享其樂 。 倘若屋外有雨嘀嘀嗒嗒地下著 ， 那便是讀書的好時節(jié) ， 伴著搖曳的燭光 ， 獨倚窗前 ， 聽著簾外潺潺的雨聲 ， 進入書的圣地 ， 和自己想見已久的作家、詩人娓娓而談 ， 款款而論 。 從書中去體味孔圣人的要言妙道、司馬遷的千古絕唱、李白的豪放飄逸、曹雪芹的行云流水、魯迅的.入木三分、沙翁的文采風流、達爾文的堅定執(zhí)著、巴不扎克的喜怒哀樂……
輕輕翻開書頁 ， 就能感到歷史的云煙 ， 人間的冷暖 ， 世事的變遷 ， 人生的美妙 。 正如培根所言：讀史使人明智 ， 讀詩使人聰慧 ， 數(shù)學(xué)使人周密 ， 哲理使人深刻……
同時 ， 在書中還可以實現(xiàn)心靈的對話、思想的交流 ， 時而有所感悟 ， 時而有所生發(fā) ， 那種深沉的意蘊只有在書海中才能回環(huán)反復(fù) ， 綿綿不盡 ， 沁人心脾 ， 其樂無窮 。
在幽幽墨香中 ， 上下五千年；在茗香懷抱中 ， 縱橫八萬里 ， 可謂無所不盡 ， 其樂融融 。 時而跟李白“月下對飲” ， 執(zhí)酒吟唱“天生我材必有用 ， 千金散盡還復(fù)來”、“君不見黃河之水天上來 ， 奔流到海不復(fù)回”的凌云壯志 ， 而后乘上掛有風帆的小舟 ， 迎著風浪直奔“鳳凰臺”而去 。 時而跟王維一起到“明月松間照 ， 清泉石上流”的人間佳境中“行到水窮處 ， 坐看云起時” ， 然后掬一捧清泉 ， 滋潤一下心田 ， 洗去耳中的塵囂 。 再騎上飛快的的盧與辛棄疾馳騁沙場 ， 抗擊金兵 ， 凱旋之后 ， 圍坐篝火前開懷暢飲 ， 用劍挑著燈籠應(yīng)節(jié)起舞 。 如果狂歡后還來得及 ， 便還可搭上李清照的小舟在夕陽的余暉下暢飲杜康 ， 一醉方休之后便悠閑地蕩著雙槳在無數(shù)鷗鷺棲息的藕花深處“爭渡 ， 爭渡” ， 沉醉中不知歸路在何方……
在這書山中跋涉 ， 需要擁有一份恬靜雅致的情調(diào) ， 一個曠達豪邁的胸襟 ， 才能真正領(lǐng)略到巔峰的光彩奪目以及途中景色的豐富萬千 ， 才能使淡然的心境感到其樂無窮、快意不絕 ， 給人一種飄逸之感 。
忽然桌上昏黃的燭光不停地搖曳著 ， 我不禁打了一個寒顫 ， 一絲涼風從窗外吹了進來 ， 我的思緒也從書境中吹了出來 ， 飄逸之感已然褪去 ， 但剛才眼前所展現(xiàn)的那一幕幕精彩卻停留在了心中 ， 鐫刻入了腦海 。
茫茫人海 ， 來來往往的人群 ， 都在為各自的私欲奔走 ， 原本擁有的情趣已被塵囂蠶食殆盡 。 而唯有書 ， 唯有讀書 ， 唯有讀一本好書 ， 方能從中尋找到久違的快感 ， 才能在這片心靈的凈土中 ， 寄托我們的精神與情思 。
【怎一個樂字了得作文】 這境域 ， 怎一個“樂”字了得 。
【點評】本文以燭光為線索 ， 寫出了在燭光下以讀書來尋求快樂的真切感受 ， 表現(xiàn)了小作者的人生追求和信念 。 全篇文思、文彩飛揚 ， 顯示了小作者較為豐富的閱歷和知識以及駕馭文字的能力 。
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