不知從何處讀過這樣的一句話：“葉的凋零 ， 是風(fēng)的追求 ， 還是樹的不挽留 。 ”起初 ， 冷言嘲諷寫句之人 ， 區(qū)區(qū)一片落葉 ， 不過是新陳代謝的替代品罷了 ， 何以悟出這般饒舌的道理 。 但后來 ， 我卻也在為這個(gè)句子而尋求結(jié)果 。
十月份的天氣已不那么炎熱了 ， 終日秋風(fēng)習(xí)習(xí) ， 甚是涼爽 ， 閑暇時(shí) ， 便與同窗好友在校園內(nèi)的小樹林內(nèi)嬉戲 ， 打鬧 ， 享受著落葉燦黃姍姍飄下之美 ， 地上像是鋪上了一條金色的毯子 ， 腳踩上去 ， 綿綿的 。 落英繽紛 ， 將校園的這一角裝扮的如此動(dòng)人 ， 如此秀麗 。
好友問我：“親眼目睹葉兒由綠變黃 ， 然后落下 ， 你有何感想？”我一怔 ， 斜靠在樹旁 ， 拾起一片葉子 ， 對(duì)她說道：“綠 ， 是它年輕時(shí)的姿態(tài) ， 變黃 ， 只不過是衰老罷了 ， 就像人一樣 ， 不能操縱時(shí)間的改變 ， 只能由著時(shí)間來改變自己 。 葉子變黃 ， 凋落 ， 可它卻沒有死亡 ， 它只是在用另一種方式來詮釋自己生命的價(jià)值 ， 滲入進(jìn)泥土里 ， 與泥土相伴 ， 共同滋養(yǎng)著大樹 ， 它是在報(bào)恩 ， 亦是在生存 ， 就像‘落紅不是無情物 ， 化作春泥更護(hù)花’那樣吧！”好友呆呆的聽著 ， 仿若還想尋問些什么 ， 而我卻不予理會(huì) ， 漫步在這片紅塵落葉之中 。
【落葉高一學(xué)生作文】也許你會(huì)嗤笑：“說了這么多 ， 也沒有解出那句話的含義呀！”是啊 ， 那句話也真是難求答案吶 ， 落葉 ， 是秋風(fēng)款款邀它飄下 ， 還是樹兒讓它自尋夢(mèng)想呢？我望著手中的葉子 ， 搖了搖頭 ， 也罷 ， 既然不可伸入透徹 ， 也不必再拼命褻瀆它吧！
落葉 ， 蕭秋 ， 原來凋零 ， 亦是種美麗！
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