歲月靜好初三優(yōu)秀作文
在豐富而寧?kù)o的假期過(guò)后， 新的學(xué)期如期而至 。
假期中有幾次路過(guò)我們的校園， 校門前門庭冷落， 偌大的操場(chǎng)只和幾幢巍然的教學(xué)樓作伴， 感覺(jué)它們定是寂寞的 。 而隨著開(kāi)學(xué)的臨近， 校園找回了往日的喧鬧， 孩子們?nèi)缤c(diǎn)點(diǎn)小火苗燃起了激情、活力與生氣， 當(dāng)然也包括我的心 。
新學(xué)期處處有驚喜 。 早已熟稔因而不舍的藍(lán)色教學(xué)樓并未拆除， 而被重新?lián)Q顏， 與新樓色調(diào)一致， 和諧統(tǒng)一 。 走進(jìn)升級(jí)至三樓的教室里， 藍(lán)白相間的小方柜錯(cuò)落有致， 靜靜地等候著他們的小主人 。 設(shè)備齊全的多媒體終于落戶低年級(jí)， 真是千呼萬(wàn)喚始出來(lái) 。 辦公室里的隔間工作桌， 讓我身平第一次有OL的感覺(jué) 。 想想校長(zhǎng)在向大家介紹新教師的時(shí)候， 眾人左顧右盼的找尋， 呵呵， 讓我想到“眾里尋他千百度 。 ”新的面孔， 新的成員， 如同新鮮的血液 。
新學(xué)期的教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)在學(xué)校有力的部署， 同仁們有效地執(zhí)行下有條不紊地展開(kāi)著 。 老師同學(xué)們漸入佳境 。 許是自己過(guò)于感性， 抑或是生活確需細(xì)細(xì)品味， 盡管這些日子里涼意陣陣襲來(lái)， 但我卻感動(dòng)頻頻， 溫暖倍至 。
當(dāng)憑樓遠(yuǎn)眺， 目睹一年級(jí)小不點(diǎn)背著嶄新的小書包， 小手拉著小手排隊(duì)放學(xué)， 雖在“老鷹”的護(hù)佑下， 可時(shí)不時(shí)地還開(kāi)個(gè)小差， 瞅不夠那新校園， 忽然間驚覺(jué)， 然后又晃蕩著書包趕快趕上， 可愛(ài)至極 。
再看看升至二年級(jí)的自己班的孩子們， ， 面對(duì)一年級(jí)小朋友時(shí)， 那份神氣與驕傲溢于言表， 儼然成了真正的哥哥姐姐們， 排隊(duì)走路有模有樣， 眼中流露出些許不屑， 但更多的是自豪 。 突然間讓我感覺(jué)他們真的長(zhǎng)大了， 這些一年級(jí)小不點(diǎn)， 讓我和我的學(xué)生們?cè)谒麄兩砩峡吹搅俗蛱斓奈覀儯?于是重新定位今天的角色 。
教師節(jié)因?yàn)榫鄄偷奶崆埃?而感到幸福感被幽幽地拉長(zhǎng)， 綿延好幾日之久 。 聚餐的`氛圍自始至終流淌著溫馨與快樂(lè) 。 而教師那天， 年級(jí)主任親手送上的節(jié)日之花， 開(kāi)在手心， 滿是貼心， 滿是關(guān)懷 。 孩子們遞上的出自稚嫩小手的張張卡片上， 夾雜著拼音的， 因?yàn)殡x了格子有些“憨態(tài)可掬”的字跡， 那一句句讀似簡(jiǎn)單卻無(wú)比誠(chéng)摯的祝福， 讓我覺(jué)得世上最幸福的事莫過(guò)于此 。
雖開(kāi)學(xué)不久， 卻陪著孩子們上了好幾節(jié)公開(kāi)課 。 這種坐在后面靜靜聆聽(tīng),暗暗思忖,忐忑觀察， 和平時(shí)自己給他們上課感覺(jué)很不一般 。 我身為他們的任課老師， 帶班老師， 時(shí)時(shí)刻刻都與他心系一處 。 其間會(huì)為孩子們的侃侃而談而深感自豪， 會(huì)因孩子們的抓耳撓腮而捏一把汗， 會(huì)對(duì)孩子們的奇思妙想點(diǎn)頭贊許， 會(huì)替調(diào)皮孩子的欠佳表現(xiàn)坐立不安， 這應(yīng)該是真正的融為一體吧！我們的心就在這一節(jié)節(jié)的課上貼得緊緊， 緊緊 。 在這一刻我才發(fā)現(xiàn)我是如此地在意你， 我朝夕相處的， 親愛(ài)的學(xué)生們 。
【歲月靜好優(yōu)秀作文】 時(shí)間的長(zhǎng)河， 能否流得再緩一些， 真想就此停留在這美好的感覺(jué)里 。 習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹走的是絲絲暑氣， 吹不走的卻是你我彌足珍貴的共同擁有 。
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