我能做到 。 九年級作文
在生活、工作、學(xué)習(xí)中 ， 每個人接觸寫作都是必然的 。 寫作可以鍛煉我們獨處的習(xí)慣 ， 可以讓我們靜下心來思考未來的方向 。 那么 ， 怎么寫作文呢？以下是我能為你做的九年級作文 。 歡迎閱讀 。 希望你能喜歡 。
在我的生活和學(xué)習(xí)中 ， 我做了很多事情 ， 其中一件讓我很開心 ， 也很自信 。
【我能做到。九年級作文】四年級的時候 ， 我媽給我報了焦作日報的校園采訪人員 ， 我很開心 。 我媽告訴我 ， 參加校園采訪人員主要是想讓我參加校園采訪人員工作中心組織的活動 。 重點是通過參加這些活動提高自己的寫作能力 ， 把作文放到焦作晚報上 。 我覺得很有意思 ， 就趁著老師布置作文的那一周 ， 展示自己優(yōu)秀的一面 。
老師給我們布置了作文的內(nèi)容 ， 讓我們寫自己愛的人的愛 。 正好寫了《母愛》 ， 寫了母親對我成長的無微不至的關(guān)懷 。 奇怪 ， 我寫作文總是絞盡腦汁 。 很久都想不起來 。 這一次 ， 我滿腦子都是想法 。 先做個提綱 ， 把每一段的內(nèi)容都列出來 ， 幫助我寫完 。 然后 ， 我以稿紙上的“答案”開始了我的“杰作” 。 不到半個小時 ， 我就看完了 ， 繼續(xù)認真修改 。 修改后 ， 我抄進了作文本 。 半個小時后 ， 我終于完成了“杰作”！
我媽看完之后 ， 把我的話贊得工整豐富 ， 比以前進步了 。 我問媽媽:“媽媽 ， 這篇作文能登在報紙上嗎？”我媽笑著說:“你寫不好是因為要投稿 。 通常每次寫作文都可以像這篇一樣認真 ， 水平也可以提高 。 ”我點點頭 。
過了幾天 ， 爺爺?shù)谝粋€發(fā)現(xiàn)我的作文《母愛》發(fā)表在焦作晚報上！全家都很幸福 ， 信心百倍 。
從這次事件中 ， 我明白了 ， 只要我自信、努力、踏實、認真 ， 一切都可以成功 。
每次的書法作業(yè)都是在媽媽的監(jiān)督下完成的 ， 基本上能寫出一些好作品 ， 也能得到宋老師的好評 。 但我一直想嘗試一下自己練字的感受和成果 。 于是上周書法課結(jié)束 ， 老師布置好作業(yè)后 ， 我對媽媽說:“媽媽 ， 我想這周獨立完成我的書法作業(yè) 。 ”我媽笑著說:“可以 ， 但是你要認真寫 ， 讓老師認 。 你能做到嗎？”我自信地回答:“我能行 。 ”
這個星期 ， 我在練漢字的時候 ， 我媽沒有站在我旁邊 。 我自己努力練習(xí) ， 認真完成作業(yè)里的每一個字 。 每一筆 ， 每一次挫折 ， 我都努力按照老師的要求寫到位 ， 然后和貼紙認真對比 ， 努力提高 。 我希望我能比我媽催我寫作業(yè)更能獨立完成作業(yè)！
這個毛筆班開始了 ， 我信心滿滿的把作業(yè)交給老師 ， 但還是忐忑不安 ， 不知道老師會怎么評價我的作業(yè) 。 老師仔細看了看 ， 對我說:“這個字一般寫得不錯 ， 但還是有些問題……”老師還把我的話和其他同學(xué)放在一起評論 ， 老師說我的話寫得大氣 ， 明顯 ， 氣勢 ， 難得！
聽了老師的這番話 ， 我懸著的心終于落地了 。 我的努力終于得到了老師的肯定 ， 不用媽媽催促也能做到 。 但我知道 ， 這個時候我不能停下來認真努力 。 我也想在以后的每一次練習(xí)中控制自己 ， 小心耐心 ， 保持自己的長處 ， 找出不足 ， 改正 ， 讓我媽放心 ， 我會盡我所能 ， 向著我的書法夢想駛?cè)?。
