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庫爾初中作文

小知識

庫爾初中作文
傳說初三的學生面臨著如惡浪般鋪天蓋地的考試， 超級繁重的作業， 巨大的書包， 兩只大大的“熊貓眼” 。
當然， 這種“傳奇”有被夸大的嫌疑， 但如果去掉一些形容詞， 初三生活的輪廓已經基本呈現 。
我剛剛進入三年級， 帶著緊張和期待， 我成功地完成了第一次重要的考試——底層考試 。 這次考試給了我一些信心， 讓我從“傳奇”的緊張中有了一點解脫 。 于是， 開學第一周， 我覺得一切都很好 。
到了初三， 另一門學科也顯露出了它的真面目——化學 。 這個科目不難接觸 。 我很快對它感興趣， 并把它作為我的主要科目 。 多一個科目就意味著多一項作業 。 前面說了， 剛開始好像一切都很順利， 但是多交一個作業的緊張感逐漸顯露出來 。
初三第二周， 作業量開始上升；第三和第四周， 一個月過去了， 作業和考試像開水一樣蜂擁而至 。 面對“傳奇”的潮流， 我終于意識到初三的生活并不輕松 。
【庫爾初中作文】漸漸的， 我發現按照之前的時間表學習并不能保證按時完成計劃， 每天都要睡到凌晨才能完成所有的作業 。 畢竟我不是夜貓子 。 時間長了， 聽課效率不如以前了 。 最糟糕的是， 我的成績有下降的危險！
最后帶著危機感開始自我調整——回家一定要先寫作業， 寫之前不能休息一會兒；寫作業的時候不能碰， 一定要抓緊；我通常試圖在學校完成更多的作業， 這樣我就有更多的時間在家學習...調整過后， 我不禁感嘆:我得趕緊了， 沒時間讓我放松了！
及時的調整讓我穩定了成績下降的趨勢， 讓成績逐漸上升 。 這種上升是緩慢的， 但是過了一段時間， 我終于主動了 。 我不再像剛開始時那樣整天昏昏欲睡， 而是用新的方式安排時間， 不僅每天按時完成作業， 還留出一些空余時間預習新內容， 消化當天的知識， 復習舊課程 。
第一學期被迫改變安逸懶散的學習習慣， 改變后得到了很多好處 。
第二學期開始了， 我滿懷信心地投入到學習中 。 我驚喜地發現， 這學期的作業量大大減少了， 但都是留給我自學的時間 。 就在我以為初三的生活可以輕松一點的時候， 體育老師又扔出了一排雷——體育考試標準升了！
這對于不擅長運動的我來說是沉重的打擊， 我下定決心不僅要在家里練習中考運動， 還要在學校和放學后練習！很快， 放學了， 我和幾個同學趕到操場， 努力練習， 直到天黑才回家 。
初三下學期， 不會有美術、音樂、外教等 。 每天上學的時候， 都會全身心地投入到學習和鍛煉中， 然后帶著一天的收獲回家細細消化 。
初三的生活看似很累很無聊， 但其實還是可以提煉出一些樂趣的 。 而且累的不止我一個人 。 每個努力的同學都一樣 。 另外， 老師和家長都在鼓勵我們 。 想到這， 我覺得很開心 。 每天看著寫完的作業和厚厚的筆記， 成就感和自豪感也是實實在在的 。
現在我平靜地過上了初三的生活， 雖然苦甜參半， 不是嗎？第三天， 就像浩瀚的學習之海， 我就像一只小船， 在時而洶涌時而平靜的學習之海中前行——每天面對初升的太陽， 我興高采烈， 奔向成功的彼岸 。

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