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初三作文:讀書的滋味

小知識

初三作文:讀書的滋味
農民手中的麥穗，不僅是大米的味道，更是陽光的味道；落下的春雨不僅有春天的味道，還有思念的味道...讀書不僅是知識的墨香，更是由淺入深的滋味 。
小時候媽媽教我背唐詩 。 她小心翼翼地把它從書架上拿下來，用一只溫柔的小手遞給我 。 “珍惜！”在母親耐心的勸誡下，我帶著書 。
【初三作文:讀書的滋味】"楊柳青江水平，突然聽到岸上的歌聲."只有看了才覺得開心，開心的笑容打開我的臉，和爸爸媽媽做鬼臉，爭取笑容 。 讀書，在我幼小的心靈里，是一種好奇的味道 。
七歲的時候，我又讀了一遍這首詩，時不時的泛泛而讀，變成朗誦，小腦瓜搖擺著朗誦，心安理得 。 我的腦子不再是空的，而是滿的 。 一片片的詞句組成了一幅美麗的畫面:靜謐，綠水，清澈，王倫在岸上有意無意地唱著送別曲，李白開始不認識任何人，翻山越嶺，定格在王倫真正的送別上，感動得無法言表 。 忽然看到桃花潭，明艷幽深；我心里嘆了口氣:這水怎么能像我和朋友之間的友誼一樣深，一樣值得紀念 。 一時沖動寫下這首詩 。 大致思路我有很深刻的理解:告別只是一個引子，李白寫這首詩是為了談友情 。 心里讀書，又深了一層 。 我從它身上嘗到了美和感覺，讀它的滋味會很甜 。
十三歲時，疲憊的步伐取代了陳舊的笑聲，一張試卷壓走了童年的玩具、故事書、甜蜜的惡作劇和面對嚴厲面孔的溫柔話語 。 壓力大到讓人無法呼吸 。 這時候讀詩就像一個饑腸轆轆的人撲在面包上，只渴望美麗的文字來刷新我疲憊的思緒，自然想不出那種婉約的意境 。 心里空落落的，感覺朋友的真情實感都很遙遠很遙遠，或者說詩只在唐朝 。 在鼎盛時期，李白有過一次邂逅，但他從未遇見過 。 真情與歡樂黯然，友情有了新的定義:是山上金色的夕陽 。 你知道它真的在那里，你曾經體會到它的輝煌和與眾不同的美好，卻永遠得不到 。
讀書是苦的，幻想和現實總是有差距的 。 我從詩中讀出生活和不可預知的生活 。
從讀書中學到了很多，嘗到了讀書的滋味 。 或平淡或甜或苦，它是豐富的，不是單一的；是與時俱進的，不是永恒的 。 這大概就是讀書的滋味吧 。
讀書品味生活 。

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