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人生是一首歌三年級(jí)的優(yōu)秀作文

小知識(shí)

人生是一首歌三年級(jí)的優(yōu)秀作文
在平淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，每個(gè)人都和作文打過(guò)交道 。 作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性 。 我相信寫(xiě)作是很多人頭疼的事情 。 以下是組織良好的生活，是一首歌初三的優(yōu)秀作文，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助 。
驀然回首，初三已經(jīng)淡去，留下一首迷茫掙扎的歌 。 -前言
“多少人走了卻被困在同一個(gè)地方，多少人活了卻死去，多少人愛(ài)了卻仿佛分開(kāi)，多少人笑了卻滿是淚水，誰(shuí)知道我們?cè)摵稳ズ螐?。 ”不知道有多少人迷茫地哼著這個(gè)“存在” 。 不知道燭光下讀了多少遍；不知道在海里英勇戰(zhàn)斗過(guò)多少次；不知道考砸了多少次 。 他們一個(gè)個(gè)笑成這樣，讓我覺(jué)得很迷茫 。
這種迷茫，仿佛天昏地暗，仿佛若有若無(wú) 。
幸運(yùn)的是，“存在”讓我在迷茫中重新找回了自己，找回了最初的夢(mèng)想 。 讓我總結(jié)一下我的失敗 。 經(jīng)歷中重生，重生中奮斗 。
雖然迷茫，但奮斗依然是初三民謠的主旋律 。
這旋律是汗水和淚水創(chuàng)造的，是信仰和人格錘煉的 。
別相信我，看 。
中考臨近，教室里一排排整齊的身影好可愛(ài) 。 我努力學(xué)習(xí)，筆和紙的摩擦特別明顯 。 數(shù)據(jù)本比頭頂高，白色的試卷像一片大雪花隨風(fēng)起舞 。 絕望又冰冷，忘了吃飯，忘了時(shí)間，甚至忘了自己 。 一個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，有人開(kāi)心有人難過(guò)，日子緊張但充實(shí)而滿足 。 我已經(jīng)忘記了自己的委屈，但我記得我努力學(xué)習(xí)，拒絕承認(rèn)失敗 。 上課的時(shí)候眼睛一直充血，但是沒(méi)有睡覺(jué)，只有我們的信仰；別忘了別人在跑，別讓自己投降 。 正午的月亮，臺(tái)燈下依然是我們意氣風(fēng)發(fā)的身影 。
這是我們的主旋律，它美，它美，它無(wú)價(jià)，但它值得珍惜 。
初三的生活的確是一首歌，記錄著我們的成長(zhǎng)，是我們一年努力寫(xiě)出來(lái)的 。
最后，讓我們滿懷激情地品味初三的歌 。
“我要怒放的活著，就像站在彩虹的頂端 。 ”
在時(shí)間的拐角處，看著一個(gè)人來(lái)來(lái)去去；讓我們聚在一起，讓我們開(kāi)出春天的花朵 。 默默的欣然的聽(tīng)著這首初三的贊美詩(shī) 。 書(shū)的正文之前或文章標(biāo)題之后的注釋
三年，轉(zhuǎn)瞬即逝，眨眼之間，已經(jīng)，還不知道怎么結(jié)束 。 只有青春的贊歌永遠(yuǎn)縈繞在我的心頭 。 ，唱出我們的喜怒哀樂(lè) 。 春風(fēng)余音繞梁，深情的鐘聲終于響起 。 我孤獨(dú)地走出教室 。 班里沒(méi)有一絲氣息，兩眼相視 。 好像……試卷上的分?jǐn)?shù)好像配不上我，但事實(shí)就是這樣 。 在長(zhǎng)廊外，落日余暉伸展著我稀疏的后背 。 我?guī)еv和悲傷回到教室，空蕩蕩的教室里連空氣都好像在嘲笑我 。
當(dāng)我無(wú)助地抬起頭時(shí)，我的眼睛呆滯了，桌子上放著一張紙...我剛轉(zhuǎn)過(guò)頭 。 教室外面，熟悉的面孔在微笑 。 那是鼓勵(lì)，那是幸福，那是最純粹的友誼 。 突然，我已經(jīng)淚流滿面...桌上的紙說(shuō):沒(méi)事，抬頭看看窗外，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里！委婉，深情，像三月的春風(fēng)一樣溫暖！反復(fù)呢喃捻轉(zhuǎn)，句句屬實(shí) 。 “路上小心，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要調(diào)皮，注意安全……”竊竊私語(yǔ)，嘮叨，在這狹窄的小巷里反復(fù)旋轉(zhuǎn) 。 從第三天開(kāi)始，在弄堂的清晨，媽媽的呢喃問(wèn)候，第三天這首歌里的重復(fù)，媽媽的心，缺一不可 。
嘮叨的聲音夾雜著枝頭蟬鳴，繞著初三的歌聲 。 初三的生活是一首反復(fù)轉(zhuǎn)身的歌，字字句句都是真的，像呢喃一樣刺激！插上夕陽(yáng)奮進(jìn)，驕傲里充滿了“沙漠里孤獨(dú)的煙直落日元”的英雄吶喊；多么雄壯的壯語(yǔ):“長(zhǎng)煙，夕陽(yáng)，孤城” 。 一陣充滿豪情的吟誦，為寂寞的晨光增添了一抹亮色 。 在第一個(gè)黎明的溫暖中，我們破浪前行；在無(wú)形的壓力下，我們奮力拼搏 。 初三的生活沉浸在書(shū)海中，夜里在窗前的燈下苦讀，在溫暖的晨光中奔跑，即使前路迷茫，我們依然前行，即使現(xiàn)在的生活停滯不前，我們依然相信詩(shī)歌和遠(yuǎn)方的奮斗，奮斗，堅(jiān)韌，不屈，已經(jīng)成為這首初三歌曲的主旋律 。

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