陳德的三年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中 ， 作文大家都很熟悉 。 根據(jù)體裁的不同 ， 作文可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文和議論文 。 我相信很多朋友都很苦惱寫作文 。 下面的作文是邊肖收集整理的 。 歡迎分享 。
晨光走進(jìn)教室 ， 純凈而美麗 。 無數(shù)個(gè)清晨和昏厥 ， 日日夜夜 ， 我只是一個(gè)日月所愛的人 。 眼睛被晨光折服 ， 在課本里徘徊 ， 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地瞟著眼鏡上繡的老師帥氣的剪影 ， 然后饒有興趣地追著清晨調(diào)皮的腳步 。 朗朗的書聽起來像歡快跳躍的音樂 ， 斷斷續(xù)續(xù)的片段在陽光下閃爍 。
我在人流中沖進(jìn)了晨光 。 那一刻 ， 我的身心都是輝煌的 。 我就像一只美麗可愛的小鹿 ， 在晨光中蹦蹦跳跳地尋找綠色的森林 ， 幸福地瞇著眼睛 ， 感受著陽光中的形象 。 我走過一棵樹 。 當(dāng)我經(jīng)過一棵矮而活潑的小樹時(shí) ， 我微微鞠了一躬 ， 但我突然抬頭看了看樹下 。 哦 ， 視角不錯 。 透明晶瑩的綠色 ， 深沉厚重的綠色 ， 鵝黃色可愛的綠色 ， 清新明亮的綠色...深淺 ， 明或暗 ， 冷或暖 。 這樣對比鮮明的顏色 ， 和諧到相愛 。 當(dāng)你穿過綠葉的時(shí)候 ， 不再是微笑的時(shí)候 。 微冷的風(fēng)帶走了花朵 。 相信有人會在風(fēng)中讀到 。 晨光純凈明亮 ， 好像什么都沒變 ， 又好像事情變了 。
葉子 ， 昨晚掉了幾堆？我看到法國梧桐缺少了周圍那種渾厚的色彩 ， 反而走上了清新的審美風(fēng)格 。 嫩綠的枝頭有著梅的壯美 ， 也不乏威武的白楊 。 幾片葉子俏皮地在樹枝上玩耍 ， 上下?lián)u擺 ， 蕩過春秋 ， 闖進(jìn)冬天 ， 舊風(fēng)雨變清心 。 葉子 ， 裂成花 ， 似乎遺憾是另一種完美 。 樹葉像檸檬色一樣鮮艷 。 明黃色 ， 比星星更溫暖 ， 比向日葵更熱情 ， 比郁金香更艷麗 。 在陽光的低語下 ， 樹葉打開了他們的心 ， 打開了金色的花園 。 清晰的金色脈絡(luò)記錄著苦難、陽光和成長 。
望著校園盡頭的天空 ， 一點(diǎn)點(diǎn)溫暖沉淀并閃耀在眼底 。 成長的意義 ， 青春的內(nèi)涵 ， 挫折的啟示 ， 遠(yuǎn)大的理想 ， 對生活的追求 ， 都拋在腦后 ， 只想在晨光中找到自己的森林 。
又是一個(gè)清爽的早晨 ， 伴隨著警鐘的敲響 ， 來到了教室 。 不時(shí)有人在窗邊匆匆忙忙 ， 生怕早讀遲到 。 窗戶里 ， 每個(gè)人都在大聲朗讀 。 我背誦了課文 ， 看著窗外...
外面還是看起來不一樣的藍(lán)！起得太早 ， 有點(diǎn)困 。 我閉上眼睛 ， 卻不知道要睜開多久 。 就在剛才 ， 混亂的世界突然打開了無影燈 ， 空氣變得清澈 。 外面的天空中似乎有一個(gè)巨大的湖藍(lán)色磨砂玻璃 ， 它柔和的光線充滿了天空的每個(gè)角落 。 我的愿景...只是陷入了變幻光影的魅力中 ， 猶豫不決 ， 不知何去何從 。
這一刻 ， 東方的天空是魚肚白 ， 天空越來越亮 ， 光影的交匯越來越精彩 。 仔細(xì)看 ， 在晴朗的天空中 ， 一開始會冒出一抹柔和的紅光 。 天空中還有一片淡藍(lán)色 ， 白藍(lán)紅相互交織 ， 活脫脫一幅美麗的水墨畫 。
然后 ， 一道紅光 ， 二 ， 三……越來越多 ， 慢慢的 ， 天空只剩下紅色 。 是因?yàn)椤凹t切東方人”這個(gè)角色——她 ， 來不及出現(xiàn) ， 就被手里的千條紅線拖了出來 ， 一點(diǎn)一點(diǎn)地露出她紅紅的圓臉 ， 她的羞澀讓我不忍再看她一眼 。
啊！多美的早晨啊！我不禁被這幅畫陶醉了 。
我們每個(gè)人都有自己的瑣事 ， 這個(gè)那個(gè)好像永遠(yuǎn)忙不過來 。 很難找到時(shí)間呼吸新鮮空氣 。 大街上只有幾個(gè)人 。
夜晚出奇的安靜 ， 黃色的路燈發(fā)出微弱的光 。
這一刻 ， 我的內(nèi)心很空虛 ， 總覺得少了什么 。 偶爾有路人路過 ， 抬頭沖她笑笑 ， 她卻低著頭做自己的事 ， 拒絕了這友好的笑容
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