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風箏三年級作文

小知識

風箏初三作文范文
在日常的學習、工作、生活中 ， 大家最熟悉的就是作文 。 借助作文 ， 可以宣泄情緒 ， 調節情緒 。 如何寫一篇有思想有文采的作文？以下是邊肖編的風箏初三作文樣本 ， 歡迎閱讀和收藏 。
窗外 ， 陽光燦爛 。 初春的風夾雜著一絲寒意 。 在終于發芽的草地上 ， 幾個孩子在跑、跳、放風箏 。 他們笑著制造噪音 。 在他們的笑聲中 ， 我看到了這三個孩子 。
第一個孩子的風箏飛得很高 ， 他驕傲地笑了 。 但我注意到他只出了線 ， 沒收進去 。 不 ， 你不能這么做 。 我試圖提醒他 ， 卻只聽到一聲感嘆:“?。∥业娘L箏飛走了！”我抬頭一看 ， 斷了線的風箏在風中飄著 。 終于落在了遠處一棵樹的樹枝上 。 多漂亮的風箏??！真可惜！
第二個孩子的風箏也飛得很高 。 他跑著 ， 但他緊緊地抓著線 ， 害怕在奔跑中失去他美麗的風箏 。 不 ， 你不能這么做 。 我試圖告訴他 ， 但我看到美麗的風箏在風中顫動了幾下 ， 然后落在地上 ， 停止了飛行 。 孩子撿起掉落的風箏 ， 感到困惑 。 “這是怎么回事？”
最后一個孩子并不擔心他的風箏會因為前兩個孩子的錯誤而受損 。 相反 ， 他和其他孩子笑著互相玩耍 ， 輕松地處理他的風箏 。 他的風箏沒有飛得太高 ， 但它非常穩定地向前移動 。 在前兩個孩子羨慕的目光中 ， 他收了線 ， 放了線 。 風箏也像蝴蝶一樣在天空飛舞 。
他們還在窗外跑 ， 跳 ， 放風箏 。 我的思緒已經飛得很遠了 。
我在想 ， 線對風箏的約束不就像父母對孩子的約束一樣嗎？或者放任不管 ， 或者嚴格控制 ， 或者放松 。 眼前的景象讓我感到放縱的愛 ， 或者說是讓孩子喘不過氣來的愛 ， 最后的結果將是無法挽回的失敗 。 只有把愛和紀律結合起來 ， 孩子才能飛得更高更遠 。
這時 ， 我的目光又回到了第三個孩子身上 ， 他笑得那么開心 ， 那么天真 ， 那么漂亮 。 一絲純真 。 喜悅發自內心 ， 我突然笑了 。
想你就像風箏斷了線 。
-銘文
友誼越老越牢固 。
【風箏三年級作文】說這些話的時候 ， 我抬頭看著窗外淡淡的陽光 ， 心不在焉地想:多少年了？還是兩年？我回頭看 。 反正就是時間長 。
在我的記憶里 ， 我離開的那天 ， 天空拉下了一層淡紅色的窗簾 ， 看著我溫柔而悲傷的離開 。 我拉了拉行李箱 ， 向她揮手說了聲“再見” 。 然后 ， 我的眼神變得模糊 ， 我抬起頭 。 一只風箏在暗紅色的天空中慢慢地飛著 。
在我的記憶里 ， 一轉身 ， 天就很難黑了 。 我抬起沉重的腳 ， 邁了一步 ， 把灰塵濺了一地 。 我們之間的人員流動是如此容易 。
當時我就在想“我們什么時候再見面？說再見 ， 真的有可能再也見不到了嗎？”坐在火車上 ， 西邊天空的淡紅色漸漸看不見了 ， 嘈雜的人群中我也沒看到她的臉 。 我還記得她和我在路上 ， 笑得像朵花一樣問我:“你什么時候回來？”當時不知道 ， 現在也不知道 ， 就說:“大概一年吧 。 ”
多少年了？我不知道 ， 就好像我剛到這里沒多久 ， 思緒像洪水一樣涌了上來 ， 瞬間淹沒了我 。 在天空中飛翔的風箏奮力掙扎 ， 終于掙脫了束縛它的線 。
我理解這句話“然而 ， 雖然中國保持著我們的友誼 ， 天堂仍然是我們的鄰居” ， 我也理解“我希望人們能長壽 ， 但不要怪我 ， 我一文不值 ， 我就是放不下 。
我低頭看著紙上的字 ， 閃在蒼白的紙上 ， 帶著淡淡的香味 。 突然 ， 一個孩子從窗戶旁邊走過 ， 大聲唱歌
思念就像風箏斷了線...

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