和你一起高三的優(yōu)秀作文
不管是在學(xué)校還是在社會(huì)上， 很多人都寫(xiě)過(guò)作文 。 根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)， 作文可以分為命題作文和非命題作文 。 你總是寫(xiě)不出作文？以下是你的同輩三年級(jí)優(yōu)秀作文小系列， 僅供參考 。 我們來(lái)看看 。
在人生的道路上， 總有一些坎坷和坎坷， 但我們并沒(méi)有因?yàn)檫@些阻礙而停下腳步 。
初三的生活和高一高二的生活大不相同 。 沒(méi)有喜歡的美術(shù)、信息、音樂(lè)課， 沒(méi)有輕松的體育課， 沒(méi)有不熟悉的化學(xué)課 。 每天都被這些緊張的氣氛壓得喘不過(guò)氣來(lái) 。 每一次考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種考試 。 當(dāng)失敗把我壓下去的時(shí)候， 總有一天我會(huì)站起來(lái)， 只是因?yàn)槟阋恢迸惆橹摇獔?jiān)持 。
失敗是成功之母， 這是我們熟悉的一句名言， 但有多少人能成功卻原地踏步？當(dāng)然， 要成功， 自己的聰明是一定的， 但更多的是自己的堅(jiān)持 。 只有堅(jiān)持才能成功 。
當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦時(shí)， 你給了我動(dòng)力 。 當(dāng)我覺(jué)得做事困難時(shí)， 你給了我智慧 。 當(dāng)我覺(jué)得生活很累的時(shí)候， 你給我支持 。 一切， 都是因?yàn)槟悖?我才不孤獨(dú)， 不累 。
生活其實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)， 我們每天都要面對(duì) 。 但是我們還是一個(gè)個(gè)打敗了他們 。 沒(méi)有克服不了的困難， 只有克服不了的自己 。
龔宇移山， 這個(gè)故事大家都很熟悉 。 龔玉帶領(lǐng)他的兒孫們?nèi)ネ谏剑?以便移走他面前的兩座山 。 有人說(shuō):“這兩座山那么大， 你什么時(shí)候挖？”龔玉嚴(yán)肅地說(shuō):“即使我有生之年挖了這兩座山， 我的兒子和孫子也有重孫 。 他們會(huì)一代一代挖下去， 總有一天會(huì)把這兩座山挖平 。 ”對(duì)某些人來(lái)說(shuō)， 這聽(tīng)起來(lái)是多么荒謬的事情！但對(duì)我來(lái)說(shuō)， 這是一個(gè)激勵(lì)我的故事 。 因?yàn)辇徲畹膱?jiān)持 。 只要你堅(jiān)持， 你就會(huì)成功 。
【和你一起高三的優(yōu)秀作文】如果挫折是命運(yùn)， 就像一座大山擋住了人生的道路， 那么我們就打破了所謂的命運(yùn)， 繼續(xù)朝著自己的道路執(zhí)著前進(jìn) 。
相伴的手忘不了簡(jiǎn)單的情感， 因?yàn)槲覀兪乔啻旱穆冒?。
-銘文
站在現(xiàn)在的位置， 回頭看， 我們走過(guò)了很長(zhǎng)的路， 經(jīng)歷了很多的風(fēng)雨， 但與此同時(shí)， 我們身邊也有勤勞的父母， 慷慨無(wú)私的朋友， 有循循善誘的老師...
吃苦耐勞的父母
我們哭的時(shí)候， 父母注定陪著我們， 看著我們長(zhǎng)大， 直到我們上小學(xué)， 中學(xué)， 高中， 甚至大學(xué) 。 在我們上學(xué)期間， 父母總是關(guān)心我們學(xué)習(xí)累不累， 睡得好不好 。 只要我們?cè)谀抢锊皇娣?父母就像瘋了一樣問(wèn)“怎么了， 該去醫(yī)院?jiǎn)?？?..這些話， 目的是 。 讓我們?nèi)ヒ粋€(gè)好學(xué)校 。 在未來(lái)， 我們將用我們微不足道的力量， 用億萬(wàn)人民的力量聚集起來(lái)， 回報(bào)祖國(guó)， 回報(bào)社會(huì) 。 這些都是努力養(yǎng)育我們長(zhǎng)大的父母 。
慷慨無(wú)私的朋友
從我們走進(jìn)校園的那一刻起， 我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)慷慨無(wú)私的朋友 。 當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候， 我們會(huì)默默的幫助我們 。 當(dāng)我們生病不舒服時(shí)， 我們的朋友會(huì)來(lái)問(wèn)我們今天的情況有沒(méi)有改善， 并向我解釋我們老師今天教的課 。 這些都是與我們攜手共進(jìn)的慷慨無(wú)私的朋友 。
有說(shuō)服力的老師
每個(gè)人心里都有一個(gè)仰慕自己的老師 。 作為一個(gè)21世紀(jì)的中學(xué)生， 聽(tīng)到老師有說(shuō)服力的話真的很不耐煩 。 但是， 當(dāng)他聽(tīng)完老師的話仔細(xì)思考的時(shí)候， 并不是沒(méi)有道理， 而是有很大的道理等著我們?nèi)プ屑?xì)思考 。 老師說(shuō)的每一句話都是良藥， 能徹底根治我們心中的雜草 。 這是一個(gè)對(duì)學(xué)生好， 有說(shuō)服力的老師 。
父母朋友老師感謝一路陪伴我 。 有了你， 我的心踏實(shí)多了 。 暑假過(guò)后， 我是一名初三的學(xué)生 。 希望你能繼續(xù)陪我 。
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