1、先控制情緒再溝通 。 如果發(fā)現(xiàn)孩子吸煙 ， 家長(zhǎng)就帶著情緒去指責(zé) ， 很可能讓處在叛逆期的孩子和家長(zhǎng)對(duì)著干 。 家長(zhǎng)可以等自己的憤怒情緒平復(fù)一些之后 ， 找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合 ， 再去和孩子溝通 。
2、了解吸煙的原因 。 吸煙固然不好 ， 但是相對(duì)于吸煙這件事情本身 ， 孩子為什么會(huì)吸煙 ， 可能是家長(zhǎng)更擔(dān)心的事情 。 在和孩子的溝通中 ， 家長(zhǎng)也需要重點(diǎn)了解這一點(diǎn) 。 這里的“了解”不是去質(zhì)問(wèn) ， 這種方式可能會(huì)讓孩子拒絕溝通 。 可以心平氣和地讓孩子講一講事情的來(lái)龍去脈 ， 對(duì)他吸煙的起因和現(xiàn)在吸煙的狀況有個(gè)整體把握 。
3、治標(biāo)先治本 。 解決孩子吸煙的問(wèn)題 ， 不能只關(guān)注表面行為 ， 要根據(jù)了解的到吸煙原因 ， 消除產(chǎn)生這種行為的土壤 。 中學(xué)階段孩子吸煙 ， 可能是因?yàn)閬?lái)自同伴的影響和壓力 ， 比如身邊的同學(xué)、朋友在吸煙；可能是因?yàn)檫@一階段孩子的特殊心理需求 ， 比如好奇、顯示自己的個(gè)性、想要對(duì)抗規(guī)則或者讓自己顯得更成熟 ， 等等 。 家長(zhǎng)需要根據(jù)具體的原因 ， 給予針對(duì)性地引導(dǎo)和協(xié)助 。
4、幫助孩子進(jìn)行行為戒斷 。 無(wú)論如何吸煙對(duì)孩子的身體健康是有害的 ， 家長(zhǎng)需要協(xié)助、監(jiān)督孩子進(jìn)行行為戒斷 。 對(duì)于剛開(kāi)始吸煙、沒(méi)有成癮的孩子 ， 家長(zhǎng)要在充分說(shuō)明危害的基礎(chǔ)上 ， 監(jiān)督孩子停止吸煙；對(duì)于已經(jīng)吸煙比較久、煙癮比較大的孩子 ， 可以尋求專(zhuān)業(yè)人士的意見(jiàn)和幫助 。
【發(fā)現(xiàn)孩子吸煙家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦 發(fā)現(xiàn)孩子吸煙家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢】5、給孩子更多的關(guān)愛(ài) 。 青少年經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)叛逆的表現(xiàn) ， 跟大人作對(duì) ， 父母?jìng)兦心詾楹⒆与y以管教、不聽(tīng)話而放任自流 ， 其實(shí)這個(gè)時(shí)候的孩子很矛盾 ， 他們既想在父母面前顯示自己的獨(dú)立 ， 內(nèi)心深處又十分渴望長(zhǎng)輩的理解、支持和引導(dǎo) 。
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