1、逐步培養(yǎng)孩子獨立做作業(yè)的能力 。 獨立做作業(yè)的能力 ， 是自主學(xué)習(xí)能力的一部分 。 家長要逐漸培養(yǎng)孩子獨立做作業(yè)的能力 。 如果有的孩子從一年級就陪 ， 陪了好幾年 ， 那家長也要想辦法 ， 逐漸地培養(yǎng)他獨立做作業(yè) 。 例如 ， 孩子做作業(yè)的時間為1個小時：你在一個月之內(nèi) ， 就陪孩子1個小時 ， 下個月就陪他半個小時 ， 第三個月降到開始讓他獨立地做作業(yè) 。 這樣慢慢放手 ， 逐漸鍛煉 。 如果你抱著孩子不能放松 ， 一放松成績就會下降的心態(tài) ， 那你就只能死看死守了 ， 結(jié)果到了初中、高中 ， 就會導(dǎo)致孩子厭學(xué) 。
【如何讓孩子自覺做作業(yè) 如何讓孩子自覺做作業(yè)文案】2、不要看著孩子做作業(yè) 。 家長不要坐在孩子身邊 ， 盯著孩子做作業(yè) ， 其實孩子并不希望你坐在他身邊 ， 你坐在他的身邊反而會給他造成壓力 ， 使本來會做的題忘得一干二凈 。 而且你坐在人他身邊 ， 看到他不會答題時 ， 多半會急著把答案告訴他 ， 這會使他養(yǎng)成獨立思考的壞毛病 。 在以后的日子里 ， 當(dāng)他一碰到稍微難點的題目時 ， 就會自己不動腦子坐在那里大聲地叫：“媽媽 ， 這道題我不會 ， 你來教教我” ！
3、增強孩子做作業(yè)的信心 。 家長要幫助孩子樹立自信心 。 孩子寫作業(yè)離不開家長 ， 很大原因是對自己的能力缺乏自信 ， 所以家長應(yīng)經(jīng)常鼓勵孩子 ， 諸如“你能做好”、“我們相信你”等 ， 樹立其自信心 ， 鼓勵孩子獨立完成作業(yè) 。
4、不要告訴孩子答案 。 孩子有不會的問題 ， 會向家長尋求答案 ， 但家長不要把答案直接告訴孩子 ， 當(dāng)孩子提問時 ， 你應(yīng)該說：“你說呢”、你想想看“、再想想看” 。 如此一步步引導(dǎo) ， 而不要急于告訴現(xiàn)成答案 。 即使孩子經(jīng)過思考后的回答不正確 ， 不符合事實 ， 那也要以贊賞的眼光 ， 鼓勵的語言去欣賞孩子的思考之果 。 只有這樣 ， 孩子的思維才會活躍 ， 才能享受到思考帶來的樂趣 ， 才能更好垢獨立地完成作業(yè) 。
5、教給孩子有計劃地完成作業(yè) 。 告訴孩子要把作業(yè)記全 ， 或者專門記在一張紙上 ， 回家后合理安排先做什么作業(yè) ， 再做什么作業(yè) ， 寫作業(yè)要專心 ， 不能邊玩邊做 ， 做完作業(yè)要自查等 。
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