忙趁東風(fēng)放紙鳶 。賞析：描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景 。孩子們放學(xué)回來的早，趁著刮起的東風(fēng)，放起了風(fēng)箏 。他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣 。兒童、東風(fēng)、紙鳶，詩(shī)人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望 。結(jié)尾兩句由上兩句的物而寫到人，把早春的迷人與醉人渲染得淋漓盡致 。
全文：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙 。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶 。
【兒童散學(xué)歸來早的下一句】全文賞析：描寫出了一幅春天孩子們?cè)诖迮缘姆疾莸厣戏棚L(fēng)箏的圖畫，是一幅自然景物和活動(dòng)著的人物融合在一起的、充滿生機(jī)、春意盎然的農(nóng)村生活圖畫 。早春二月，草長(zhǎng)鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風(fēng)箏 。有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機(jī)勃勃的“樂春圖” 。全詩(shī)字里行間透出詩(shī)人對(duì)春天來臨的喜悅和贊美 。讀了這首詩(shī)，讀者好像跟詩(shī)人一起飽覽了美麗春景，一起分享著孩子們放風(fēng)箏時(shí)的歡樂 。
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