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【復(fù)讀和?？迫绾芜x擇高中畢業(yè)后沒考上大學(xué)怎么辦】摘要：高考沒有考試本科的同學(xué) ，只有兩條路可以走，第一條路是復(fù)讀一年，讀“高四” ，鞏固自己的文化知識水平，再考一次高考。而第二條路就是按照自己現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)去報名?？茖W(xué)校。這兩條路各自有各自的好處。
一年一度的高考報名已經(jīng)接近尾聲，專科批次的學(xué)生作為最后一批次報名的學(xué)生總是會有無限的糾結(jié)與惆悵在里面。隨著時代的發(fā)展，教育制度的不斷變革，本科生在這一時代已經(jīng)不算是一個特殊的概念了。

在街上本科生一抓一大把，而沒有考上本科的這批學(xué)生就顯得比較尷尬。有的學(xué)生埋怨自己沒有在高中期間盡心盡力，還有的學(xué)生埋怨家庭沒有給自己創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而考出這樣不盡人意的成績。
但是高考已經(jīng)是完成時態(tài)了，再怎么后悔也沒有用處 ?，F(xiàn)在這些學(xué)生只有兩條路可以走，第一條路是復(fù)讀一年，讀“高四” ，鞏固自己的文化知識水平，再考一次高考。
而第二條路就是按照自己現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)去報名專科學(xué)校。這兩條路各自有各自的好處，也有各自的危險在里面，下面讓我們一起來看一下它們的利弊吧。

選擇復(fù)讀一年，讀“高四” ，這些后果考生應(yīng)該清楚很多考生在高考成績出來之后知道了本科分?jǐn)?shù)線，就有了復(fù)讀的念頭。復(fù)讀實(shí)際上就是在復(fù)習(xí)一年高考的知識去進(jìn)行下一年的高考。雖然現(xiàn)在很多高中學(xué)校不再招收復(fù)讀生，但是也有很多專門的復(fù)讀學(xué)?？梢赃x擇。考生在復(fù)讀期間可以有更多的時間進(jìn)行知識的查漏補(bǔ)缺，從而彌補(bǔ)上一年的缺陷。

復(fù)讀的好處是比較多的。首先對于知識方面，學(xué)生對高考的科目知識更加的牢固，因?yàn)橐呀?jīng)有上一年高三的復(fù)習(xí) 。這一年就會變得更加得心應(yīng)手，也更能適應(yīng)高三的課程進(jìn)度和時間規(guī)范。而再參加高考便就是重新來過，去年的成績并不算作數(shù)了。
在這種情況下，考生對于知識點(diǎn)的完全掌握，更能考出一個理想的成績，從而考上理想的學(xué)校。很多分?jǐn)?shù)能上一本的同學(xué)選擇復(fù)讀，就是為了沖擊更高級的一本名校。
而且有些學(xué)生經(jīng)歷過上一年不盡人意的文化課分?jǐn)?shù)后，第二年便去選擇了考取藝術(shù)類或是體育類這些相較文化課分?jǐn)?shù)較少的專業(yè) ，也就是我們所說的藝術(shù)生或是體育生。這些專業(yè)所需要的文化課分?jǐn)?shù)較少，并且考取名校的機(jī)會也比較大。

但是復(fù)讀同樣伴隨著很多不盡人意的地方。首先是考生的心理素質(zhì) 。經(jīng)過高三一年的學(xué)習(xí) ，考生的心理壓力已經(jīng)積累得十分大了，而且由于上一年的成績不夠理想，今年便在心里積壓著壓力。再進(jìn)行一年的復(fù)讀，壓力長期被壓抑著，考生可能會出現(xiàn)心理問題，這是得不償失的。
同時復(fù)讀也意味著家長可能要承擔(dān)更多的家庭責(zé)任，尤其是走讀的學(xué)生家長。很多學(xué)生的家長需要四五點(diǎn)鐘早起做飯，晚上10:30接學(xué)生回家，需要投入的精力是十分巨大的。