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處于青春前期，有一定的逆反心理家長要充分理解孩子這個(gè)年齡的生理特點(diǎn)不要以個(gè)人的意愿去強(qiáng)加給孩子對于不良的行為，家長給予耐心的教育不要直接沖撞孩子，打罵孩子，要盡可能的給孩子減輕壓力，通過孩子感興趣的活動(dòng) 。
1情緒不穩(wěn)定和情感需求11歲孩子可能會將自己的不良情緒及時(shí)宣泄出來，而且經(jīng)常會出現(xiàn)情緒波動(dòng)大的現(xiàn)象，可能一會難過一會開心，此階段的孩子內(nèi)心比較渴望父母的理解和安慰，家長應(yīng)及時(shí)觀察孩子的情緒變化，及時(shí)溝通交流2自我意。

5以孩子為中心，以孩子為焦點(diǎn)，過度擔(dān)心孩子，造成孩子心理壓力巨大換位想想就比較好溝通十一，二歲的孩子，正是從童年走向少年的交替階段，這個(gè)時(shí)候的孩子剛好對什么事情都有了一定的識別能力，這個(gè)階段的教育非常重。
1對孩子要講民主，尊重孩子的感情，尊重孩子的權(quán)利，尊重孩子的意見，尊重孩子的朋友，聽孩子說心里話2對孩子懲罰要講究藝術(shù)，家長要明白對孩子懲罰的目的，就應(yīng)當(dāng)講究懲罰的藝術(shù)，通常的做法是擺事實(shí)，講道理，苦口婆心，曉之。
11歲女孩叛逆期教育拒絕以暴制暴要有足夠的耐心多與孩子溝通1拒絕以暴制暴當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆行為時(shí)，家長切記一條，那就是不能以暴制暴，這樣做只會加重孩子的叛逆心理正確的做法應(yīng)該是以溝通為主，教育為輔。
第二個(gè)就是青春期階段，身體第二性征快速發(fā)展，使孩子外形看上去像一個(gè)成年人，思想的發(fā)展跟不上身體的發(fā)展，無論是孩子自己內(nèi)心還是家長，都形成了一種落差，家長會覺得既然你已經(jīng)長大成人了，就應(yīng)該有個(gè)成年人的樣子。
11歲的孩子開始有了自己的心理特點(diǎn)，針對十一歲孩子教育主要體現(xiàn)在要開始樹立正確的教育觀念，只有樹立正確的教育觀念才會是找到適合11歲孩子如何教育的方法11歲的孩子有一定的自尊，對父母和家庭的教育方法和環(huán)境十分的在意，教育。
11歲的孩子正是叛逆期，注意的是“叛逆”不代表“不聽話”“不講理”“是個(gè)壞孩子”只是代表孩子開始用自己的思維來思考從孩子的思維入手比較好處理這種事情，類如站在孩子的角度去思考同時(shí)注意孩子的生活及學(xué)習(xí) 。
1聚集成功家長要重點(diǎn)關(guān)注孩子以往成功的經(jīng)歷，從其生活學(xué)習(xí)交友競賽等成功的事例中提煉出積極因素，給孩子打氣，有助他們形成積極的心理暗示2不作比較拿自家孩子的缺點(diǎn)跟別人的優(yōu)點(diǎn)比，這對孩子不公平正確。
叛逆期，表現(xiàn)出不聽話是很正常的，一方面叛逆期的孩子，會對家長的命令表現(xiàn)出很反感盡量和孩子用商量的口吻說話另一方面要思考一下家長的要求是否合理，對于不愿意做的不要強(qiáng)迫孩子去做，如果別人強(qiáng)迫你做不愿意的事情。
111歲的兒童的心理活動(dòng)心理發(fā)育會達(dá)到一定階段，這個(gè)階段已經(jīng)開始具備一些抽象思維的能力，語言能力表達(dá)也更豐富，這時(shí)候也可以適合學(xué)習(xí)，可以開始學(xué)習(xí)雙語，就是兩種語言在自我心理方面開始出現(xiàn)一些自我意識，對我是誰這樣。

1拒絕以暴制暴當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆行為時(shí)，家長切記一條，那就是不能以暴制暴，這樣做只會加重孩子的叛逆心理正確的做法應(yīng)該是以溝通為主，教育為輔，在跟孩子談心的過程中主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)孩子的想法，然后以交朋友的方式與。
#16011歲少女叛逆期如何教育#160 1多和孩子交流，了解孩子的內(nèi)心想法，站在孩子的立場考慮問題，盡可能從根本上改善孩子的逆反心理#160 2與老師溝通，加強(qiáng)對孩子在校教育，能夠接受和發(fā)現(xiàn)孩子的問題父母。