翻譯為：晉平公問師曠說：“我年紀七十想要學習，恐怕已經(jīng)晚了 。”師曠回答說：“為什么不炳燭而學？”平公說：“哪有做臣子的戲弄其君主的呢？”師曠回答說：“我怎敢戲弄我的君主呢？我聽說過，年少時喜歡學習，就像是太陽剛剛出來時的陽光；壯年時喜歡學習，就像是正午時的光芒；老年時喜歡學習，好像是點燃蠟燭照明時的光亮 。點燃蠟燭照明，比摸黑走路哪個好呢？”平公說：“說得好啊” 。
原文：晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣 。”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明 。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”
文中的晉平公年欲七十想要學習，恐怕為時已晚，而師曠卻勸他炳燭而學，接著師曠又打了三個比喻 。師曠很巧妙地點明老年時讀書雖然趕不上少年和壯年時，但與摸黑走路相比較，還是好得多 。從而成功地說服了晉平公，達到了勸學的目的 。
【晉平公問于師曠曰全文翻譯 晉平公問于師曠曰全文意思】故事簡介：春秋時期，晉國有個樂師叫師曠，眼睛失明，但善彈一手好琴，精于辨音 。有一天，晉平公問師曠，我已經(jīng)70歲了，還想學習，恐怕已晚了，先生你看呢？師曠沒有正面回答，而是接過晉平公的“暮”字說道：“暮何不炳燭乎？”晉平公有些不解，怔怔地望著師曠 。
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