提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度 。尤其是小學(xué)階段，是打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期 。在減負(fù)的情況下，希望家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力，在沒(méi)有老師監(jiān)督的情況下，增強(qiáng)自律性，學(xué)會(huì)自己看書(shū)、學(xué)習(xí) 。
增強(qiáng)閱讀，培養(yǎng)創(chuàng)新思維 ?！半p減”后，孩子多出來(lái)的課余時(shí)間，父母?jìng)儜?yīng)該懂得用經(jīng)典作品閱讀來(lái)填補(bǔ) 。階梯性有營(yíng)養(yǎng)的閱讀，可以積淀應(yīng)對(duì)未來(lái)甚至終身的素養(yǎng) 。
學(xué)會(huì)自主安排，提高學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力 。減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)之后，孩子多了自主安排的時(shí)間，可以用來(lái)加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，保證每天一小時(shí)以上，讓熱愛(ài)體育成為自覺(jué)，不當(dāng)“小胖墩”;也可以參觀博物館、進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，彰顯個(gè)性特長(zhǎng)，提升人文素養(yǎng)，全面發(fā)展成為自信、優(yōu)雅、豁達(dá)的新時(shí)代少年 。
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