1、九校聯盟（C9），包括北京大學、清華大學、復旦大學、上海交通大學、南京大學、浙江大學、中國科學技術大學、哈爾濱工業(yè)大學、西安交通大學共9所高校 。
2、九校聯盟形式類似于美國常春藤聯盟、英國羅素大學集團、澳大利亞八校集團等，旨在人才培養(yǎng)、科學研究等領域加強合作與交流，優(yōu)勢互補，被國際上稱為中國常春藤盟校 。聯盟成立后展開了多項實質性活動，如互派交換生、召開研討會、開展暑期夏令營等 。
3、擴展資料：2009年10月9日至10日，九所名校舉行了第七屆一流大學建設系列研討會 。會議上，來自首批985工程高校的9所頂尖大學即北京大學、清華大學、復旦大學、上海交通大學、南京大學、浙江大學、中國科學技術大學、哈爾濱工業(yè)大學、西安交通大學的校方代表，經過研討與協商，一致同意按照“優(yōu)勢互補，資源共享”原則，簽訂《一流大學人才培養(yǎng)合作與交流協議書》，共同培養(yǎng)拔尖人才 。
4、九校聯盟開啟人才培養(yǎng)新局面：
【c9是哪幾所大學 c9是哪幾所大學擴展資料】5、“九校聯盟”開啟了人才培養(yǎng)新局面，在之后中國的人才培養(yǎng)中起到示范與引領作用 。
6、聯盟成立后，“交換生”將擴展到國內高校之間，當聯盟高校中的本科學生想選修聯盟中另外一所大學某一門課的時候，他只要向對方大學的教務處提出申請，對方大學根據學生的人數等因素考慮回復其申請，申請通過，學生就可以到對方大學學習，修滿學分以后，再回原來的大學，原來的學校將承認他的課程成績與學分 。
7、聯盟將對教師形成促進作用，比如某所大學的某一門課老師教得不是很好，就會有很多的學生去申請九所高校中這門課開的最好的老師，這會給教這門課的老師帶來壓力，從而促進其改進 。
8、另外，根據“九校聯盟”協議，各校鼓勵自己的學生報考聯盟內其他大學的研究生，也鼓勵碩士生畢業(yè)生到聯盟內其他大學去讀博士，這在某種程度上對解決高校“近親繁殖”現象有一定作用 。
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