1、設立個體化健康教育工作服務范疇 ， 進一步完善指導方針 。制定個體化健康教育指導 ， 明確分工 ， 嚴格把關 ， 以提高工作效率 。了解我國衛(wèi)生工作方針的衛(wèi)生改革 ， 體現(xiàn)“六位一體”功能 ， 基層衛(wèi)生服務是中國衛(wèi)生事業(yè)的重要部分 ， 掌握基本技能 ， 發(fā)揮“全科醫(yī)師”的作用 ， 逐步積累經(jīng)驗 ， 為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生服務的發(fā)展做出貢獻 。
2、開展門診個體化健康教育,針對門診就診人群 ， 門診醫(yī)生進行一對一解答健康教育問題 ， 為居民及就診的患者發(fā)放處方及高血壓 ， 糖尿病 ， 腫瘤 ， 心腦血管等疾病的宣傳單 ， 制作有一定特色健康教育宣傳單 ， 預防慢病 ， 降低發(fā)病率 ， 提高居民健康水平 ， 增加防病知識 ， 提供科學生活方式及干預措施 ， 提高生命質量 。
3、開展住院個體化健康教育,現(xiàn)階段 ， 對住院患者 ， 及時進行健康教育宣傳 ， 提供健康常識 ， 易于疾病早日康復 。
【如何開展個體化健康教育應該怎么做 開展個體化健康教育方法】4、開展訪視個體化健康教育 。
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