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每個(gè)孩子都不一樣，有的孩子說話早，有的孩子說話晚。有的寶寶可能在幾個(gè)月的時(shí)候就能發(fā)“mama”“baba”音。

但寶寶這種看似叫媽媽的發(fā)音，可能是一種無意識(shí)的發(fā)音游戲或情緒宣泄。這種無意識(shí)的發(fā)音是寶寶學(xué)會(huì)語言的前湊，但不是真正的語言。
寶寶語言是怎么發(fā)育的？真正的語言由語音、語義、詞匯、語法和句子構(gòu)成，寶寶在會(huì)說話之前有一個(gè)前語言階段，就是上面所說的無意識(shí)發(fā)音，這個(gè)階段主要學(xué)習(xí)發(fā)音。
語音的產(chǎn)生：從最初的哭聲分化出單音節(jié)音，然后是雙音節(jié)、多音節(jié)、有意義的語音。
0-4個(gè)月：?jiǎn)我艄?jié)階段，2個(gè)月元音，4個(gè)月輔音。
4-10個(gè)月：多音節(jié)階段，如mama和dada 。
11-13個(gè)月：學(xué)話萌芽階段。能正確模仿語音，與特定事物聯(lián)系一起。
語義和最初詞匯的掌握：
1-1.5歲：理解語言的階段，能聽懂成人說的某些詞。
1.5-3歲：積極言語活動(dòng)發(fā)展階段，詞匯量迅速增長(zhǎng) 。1.5歲以前單音重復(fù)，1歲半以后詞匯量明顯增加，多詞句。到3歲時(shí)平均掌握1000個(gè)詞匯。

如何引導(dǎo)寶寶說話？
寶寶的語言主要來自父母的影響，在平時(shí)的帶娃生活中，我們可以按照以下幾點(diǎn)來引導(dǎo)寶寶說話。
前語言階段：積極和寶寶說話，并在寶寶面前演示，比如：“a”“o”“e”等元音。并且鼓勵(lì)寶寶發(fā)音，不管他發(fā)出什么聲音都積極鼓勵(lì)他。也可以用手勢(shì)和身體動(dòng)作來引導(dǎo)和幫助寶寶理解事物，如，揮手表示拜拜，鼓掌表示贊揚(yáng)等。
當(dāng)孩子掌握一定詞匯量時(shí)，能夠說出一個(gè)完整的詞匯時(shí)，由單字可以逐漸引導(dǎo)說詞匯，短句。比如，孩子指著蘋果說“蘋果”，我們可以幫孩子把不完整的話加以拓展和修正，“哦，吃蘋果”，“寶寶想吃蘋果” 。
在寶寶想表達(dá)某些東西的時(shí)候，家長(zhǎng)多用口型、示范、手勢(shì)等來幫助孩子說出他的目的。
【如何引導(dǎo)寶寶說話】短句階段孩子：幫孩子的說話加入新的內(nèi)容，是語言更加豐富。比如，孩子說“去麥當(dāng)勞”，我們可以回應(yīng)孩子“去麥當(dāng)勞吃薯?xiàng)l”