有家長(zhǎng)給小編反映，她說(shuō)女兒今年剛上小學(xué) 。這兩天輔導(dǎo)孩子功課的時(shí)候，孩子說(shuō)“火”字應(yīng)該先寫(xiě)：一點(diǎn)一短撇再寫(xiě)“人”，而她卻清晰的記得“火”應(yīng)該先寫(xiě)：一點(diǎn)一撇再一短撇一捺 。為此，女兒還嘲笑她這么簡(jiǎn)單也不會(huì) 。
為了能夠幫助家長(zhǎng)們更好的輔導(dǎo)孩子，今天小編特意總結(jié)了小學(xué)孩子生字的“筆順表”，希望可以讓孩子們盡快掌握這一基本點(diǎn) 。在文章末尾我們也整理了字帖打印表
生字復(fù)習(xí)
每篇課文都有一些要求會(huì)寫(xiě)的生字和詞語(yǔ) 。但是從學(xué)新課到復(fù)習(xí)，很多孩子都沒(méi)辦法寫(xiě)全對(duì) 。要怎么記住這些生字呢？
中國(guó)漢字的特點(diǎn)就是：看到都認(rèn)識(shí)，可是讓寫(xiě)，就寫(xiě)不出來(lái) 。
讓孩子每天寫(xiě)10分鐘，把學(xué)過(guò)的字詞抄寫(xiě)一遍 。雖然只寫(xiě)一遍，但是一定要認(rèn)真寫(xiě)，既練了字，又鞏固了記憶，一舉兩得 。
前面學(xué)過(guò)的怎么復(fù)習(xí)呢？
應(yīng)采用滾動(dòng)復(fù)習(xí) 。比如：每篇課文學(xué)習(xí)兩天，可以一天寫(xiě)學(xué)的新課的生字詞，另一天復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的字詞 。
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