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新學(xué)期工作總結(jié)( 九 )

小知識


2、加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè) ， 樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 。
①抓好學(xué)生常規(guī) ， 重新制定班規(guī) 。 要求我班學(xué)生早上按時到校;作業(yè)在進班時上交 ， 并于第一節(jié)課前 ， 由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處 ， 學(xué)習(xí)委員負責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計;上課注重紀(jì)律要求 ， 認真聽講 ， 積極提問;中午準(zhǔn)時進教室 ， 做好下午的課前準(zhǔn)備工作;放學(xué)后認真做好值日生工作 。
②注重班級文化建設(shè) 。 根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境;實現(xiàn)班級文化多元化 ， 根據(jù)形勢要求 ， 配合重大紀(jì)念活動及時更換班級黑板報 。
③完善班級管理制度 。 全面整頓班干部隊伍 ， 進行改組重建 。 完善班級獎懲制度 ， 全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力 。
常言道：榜樣的作用是無窮的 。 我班擁有像劉青、文吉、李敏等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生 ， 用她(他)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣 ， 影響班級中的其他同學(xué) 。 同時加強對后進生的愛護 ， 引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活 ， 激發(fā)他(她)們的學(xué)習(xí)激情 ， 提高學(xué)習(xí)興趣與成績 。 平時充分利用課余時間對學(xué)生開展前途教育 ， 深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育 ， 樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng) 。
3、建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用 。
班級公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn) ， 利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生 ， 更能為班干提供管理班級的依據(jù) ， 這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用 。 任用班干應(yīng)通過民主投票選舉 ， 讓學(xué)生挑選自己信得過的學(xué)生擔(dān)任班干 。 對產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé) ， 團結(jié)協(xié)作 ， 共同管理班級 。 同時設(shè)立紀(jì)律委員 ， 加強紀(jì)律管理 。
4、加強各學(xué)科教師的協(xié)調(diào) ， 全面提高各學(xué)科成績 。
協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系 ， 使各學(xué)科教師能夠各盡其能 ， 做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作 ， 各門學(xué)科都能均衡發(fā)展 ， 全面提高學(xué)生的各科成績 。 在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個方面來抓成績提高
1.抓好輔優(yōu)補差工作 ， 對困難學(xué)生要多鼓勵和幫助 ， 采用多種形式 ， 補缺補漏 。 努力抓抄襲作業(yè)的情況 ， 做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排 。 與家長積極溝通 ， 端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度 ， 及時了解學(xué)生思想狀況 ， 鼓勵進取 ， 爭做先進 。 多對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) ， 講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法 ， 并且經(jīng)常用事實和道理指導(dǎo)學(xué)生 。 培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣 ， 努力在這一學(xué)期有大的進步 。
以上是我本學(xué)期初的一些工作計劃 ， 在教學(xué)工作中我會繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗 ， 查漏補缺 ， 爭取把本學(xué)期的班主任工作做的更好 。
新學(xué)期工作總結(jié)6 我雖然才任一個學(xué)期的班主任 ， 但也嘗試著用自己的心血和汗水來管理每一個學(xué)生 ， 因此也有一點做法和體會 。
一、思想教育要嚴(yán) ， 個人發(fā)展要寬
一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成 ， 在很大程度上取決于班主任思想教育成效 ， 作為班主任的我 ， 經(jīng)常性的 ， 有的放夭對學(xué)生進行愛國主義 ， 集體主義教育 。 如學(xué)生一進高中就讓他們學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《國旗法》等 。 通過學(xué)校的各種各樣的活動對學(xué)生進行愛校、愛集體、愛班級的教育 ， 使學(xué)生能夠樹立正確的人生觀、是非觀和價值觀 ， 明確學(xué)習(xí)目的 ， 從而培養(yǎng)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣 。 例如 ， 通過他們舉行的拔河賽教育學(xué)生要團結(jié)合作 ， 要有凝聚力才能取勝 ， 學(xué)習(xí)也如此 。
二、通過家訪了解學(xué)生
通過家訪可以爭取家長對學(xué)生教育工作的支持和配合 ， 從而提高教育質(zhì)量 。
全面經(jīng)常地了解和研究本班學(xué)生 ， 是做好班主任工作的基礎(chǔ)和前提 。 班主任工作 ， 可以說就是從了解和研究學(xué)生開始的 。 只有這樣才能使教育工作做到有的放夭 ， 熟悉學(xué)生是班主任工作取得成功的保證 。 班主任是學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶 ， 家訪是班主任密切與學(xué)生聯(lián)系的一種最常用的方式 ， 勤于家訪 ， 善于家訪是班主任帶好班的訣竊之一 。 當(dāng)接到班主任工作的任務(wù)以后 ， 就應(yīng)該有計劃有步驟地對學(xué)生的家庭進行家訪 。 通過家記 ， 對全班學(xué)生的家庭情況有大概的了解 ， 如遇特殊問題 ， 要進行速訪 ， 對個別學(xué)生 ， 根據(jù)需要 ， 還要常訪 。 例如 ， 我們班的一學(xué)生剛開始時經(jīng)常遲到 ， 缺席 。 我就到他家家訪 ， 了解他的家庭情況后開始細心的做他的思想工作、關(guān)心他、和他談心 。 慢慢地他的遲到情況 ， 缺席情況減少了 。

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