3、通過匯報(bào)活動(dòng)可以看出 ， 學(xué)生的視野開闊 ， 達(dá)到了預(yù)期效果 ， 受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng) ， 展示了我校讀書活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和方法 。 可以看出 ， 讀書已經(jīng)成為師生的日常行為 ， 走進(jìn)了師生的生活 ， 養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣 。 使學(xué)生從機(jī)械被動(dòng)的讀書變?yōu)榉e極主動(dòng)的讀書 ， 讀書興趣日趨濃厚 ， 利用已獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行 ， 養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣 。 已經(jīng)把讀書當(dāng)成了日常生活中不可或缺的.內(nèi)容 ， 形成了自己的讀書特色 ， 促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體發(fā)展 ， 讀書活動(dòng)真正起到了促進(jìn)習(xí)作水平提高的作用 ， 完成提前寫作的目標(biāo) 。
總之 ， 我們要以此次活動(dòng)為契機(jī) ， 師生攜手前行 ， 把讀書活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去 ， 共同開創(chuàng)洪泉小學(xué)讀書活動(dòng)的良好局面 。
寒假讀書活動(dòng)總結(jié)3 按照“培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣有效途徑的實(shí)踐研究”課題活動(dòng)的相關(guān)要求 ， 我們班在20--年寒假 ， 繼續(xù)開展“師生共讀”活動(dòng) 。
在這次活動(dòng)中老師和學(xué)生按照師生共同制定寒假閱讀計(jì)劃 ， 閱讀了小學(xué)生版本的《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》和孩子們喜歡的作家楊紅櫻的作品 ， 閱讀同時(shí)要求學(xué)生在寒假期間做好讀書筆記假期結(jié)束時(shí)寫出閱讀的心得體會(huì) 。
在報(bào)名期間 ， 老師認(rèn)真檢查了學(xué)生們的讀書筆記 ， 多數(shù)孩子都很認(rèn)真 ， 他們以多形式進(jìn)行讀書記錄、摘抄等閱讀日記 。
開學(xué)初我還和孩子們開了一次讀書交流會(huì) ， 和他們交流了寒假閱讀的收獲和體會(huì) ， 學(xué)生們都說的頭頭是道 ， 讓我感受到孩子們真正愛上了閱讀 ， 他們?cè)陂喿x中獲得了無(wú)限的樂趣 。
讀書交流會(huì)后我趁熱打鐵地引導(dǎo)孩子們主要從情感體驗(yàn)、文化知識(shí)、方法經(jīng)驗(yàn)等方面撰寫讀書體會(huì) ， 我發(fā)現(xiàn)孩子們的書面表達(dá)能力也提高了不少 。 另外教師也從自身的閱讀體驗(yàn)和指導(dǎo)閱讀的感受撰寫閱讀心得 。
最后我根據(jù)學(xué)生的讀書筆記、讀書交流會(huì)上的表現(xiàn)、撰寫的讀書心得總結(jié) ， 綜合評(píng)選出6名“優(yōu)秀讀書郎” ， 我認(rèn)為通過這樣的形式 ， 能更好地促進(jìn)孩子們愛讀書、會(huì)讀書 。
寒假讀書活動(dòng)總結(jié)4 高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯 。 ”好書 ， 像長(zhǎng)者 ， 諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師 ， 循循善誘;如朋友 ， 心心相印 。 積累語(yǔ)言 ， 豐富知識(shí) ， 而且能陶冶情操 ， 受益終生 。 為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情 ， 增長(zhǎng)知識(shí) ， 活躍班級(jí)文化 ， 樹立正氣 ， 營(yíng)造清風(fēng)屢屢的書香氛圍 。 在本學(xué)期暑假的讀書活動(dòng)中我校主要做了以下工作：
一、深入宣傳 ， 營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍 。
根據(jù)柳州市教育局《關(guān)于開展“閱讀好書 ， 親近自然”陽(yáng)光假期閱讀活動(dòng)的通知》的要求 ， 我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案 ， 按照活動(dòng)方案 ， 各班級(jí)迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作 。 深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義 ， 通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍 ， 提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí) ， 為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。
二、落實(shí)責(zé)任 ， 確保讀書活動(dòng)的順利開展 。
為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展 ， 各班級(jí)均成立了讀書小組 ， 根據(jù)活動(dòng)方案 ， 層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù) 。 確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施 。
三、創(chuàng)新活動(dòng) ， 積極開展讀書活動(dòng) 。
在假期閱讀活動(dòng)中 ， 我校著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展 ， 以形成人人好讀書 ， 人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo) ， 開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng) ， 收到了較好的效果 。
1、初二年級(jí)在假期中完成桐華著的《那些回不去的年少時(shí)光》 ， 奧斯特洛夫斯基——《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本書的閱讀 ， 初一年級(jí)須完成《世說心語(yǔ)》(劉墉)、《世界因你不同》(李開復(fù))讀書活動(dòng) ， 并做好讀書筆記 。 通過活動(dòng)同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍 ， 暢游書海 。
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