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以把心兒打開為題【范文8篇】( 六 )

小知識


后來君旭搬家了 ， 他也轉(zhuǎn)了學 ， 我們從此沒再見面 。 但我堅信 ， 我們之間友誼的橋梁永存 ， 因為心靈上的橋梁是不會因時間而磨滅的 。
以把心兒打開為題【范文8篇】六話題：開卷有益 【文題設(shè)計】
閱讀下面的材料 ， 根據(jù)要求作文：
偉大的人物總是把書本提到極為重要的地位 。 科學家牛頓曾把書比作“巨人的肩膀” ， 并說他的許多成就就是站在“巨人的肩膀"1-才得到的 。 文學家高爾基也把他知道的一切都歸于書 ， 他稱贊“書籍是人類進步的階梯” 。 思想家赫爾岑說：“書是這一代對另一代的精神上的遺訓 ， 是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告 ， 是將去休息的站崗人對接替他的站崗人的命令……書是和人類一起成長起來的 ， 一切震撼智慧的學說 ， 一切打動心靈的熱情都在書里結(jié)晶形成 。 ” 書籍作為人類智慧的結(jié)晶 ， 在人類社會發(fā)展過程中 ， 在文化科學日益繁榮的過程中 ， 在豐富人們知識的過程中 ， 確實起著巨大的作用 。 就一個人而言．我們甚至可以說：“沒有書作伴的人生是殘缺的人生 ， 沒有書籍相陪的生活是乏味的生活 。 ”(《中學生作文擂臺賽》)在溫馨的燈光下 ， 擁書而坐 ， 古今中外仁人智士 ， 與你推心置腹；逸聞趣事無限風光．讓你：一覽無余 。 在與書相伴的日子里 ， 你走過了十幾載的 l風雨 ， 可曾有過一些不經(jīng)意的感動?
請以“開卷有益”為話題 ， 寫一篇作文 ， 談?wù)勀銓睦斫?nbsp;， 說說你與書的故事 。
注意：
①立意自定；
②文體自選：
③題目自擬； ④不少于800字 。 【寫前指導】
“開卷有益”的話題材料 ， 列舉了偉大人物對書籍的看法 ， 第二節(jié)又從三個方面總結(jié)了書籍的作用 ， 還設(shè)置一個溫馨的情景 ， 以喚起你對書的親切的回憶 。 從“在與書相伴的日子里 ， 你走過了十幾載的風雨 ， 可曾有過一些不經(jīng)意的感動”“談?wù)勀銓睦斫?nbsp;， 說說你與書的故事”話語中 ， 我們可看出命題者的意圖：(1)作文必須與書有關(guān)；(2)一定得寫自己．寫自己的真情實感；(3)不限文體 。 可以記敘故事 ， 也可議論抒情 。
寫記敘文 ， 可以擷取自己生活中一朵美麗的浪花．寫自己有關(guān)書的一次特殊的經(jīng)歷、一個令人激動的場景、一段刻骨銘心的對話、一次令人難以忘懷的情境、一曲或喜或悲的心理歷程的奏鳴 。 可按照時間的推移 ， 向讀者展示你的“讀書史” ， 記敘自己對書籍認識不斷加深的經(jīng)歷 ， 記敘書籍對你的性格、世界觀形成的影響 。 也可以一本名著作為構(gòu)思的聯(lián)想點 ， 展開回憶 ， 寫兒童時代與書的初緣 ， 中學時代對名著的渴求 ， 展示自己讀書的一次次飛躍、一次次進步 。
寫議論文 ， 最好帶有雜文色彩 ， 以議論為主 ， 旁征博引 ， 兼以描寫抒情 。 或正面論證“開卷有益”的道理 。 分析“開卷有益”的原因 ， 或反面申述“開卷未必有益”的理由 。 議論文中寫“我”的方法很多 ， 可將名人讀書法與自己的對照 ， 探討如何“開卷”才有益的條件 。 也可分析自己讀書的得失 ， 論證苦讀樂讀的辯證道理 。
以把心兒打開為題【范文8篇】七導讀：環(huán)境保護一般是指人類為解決現(xiàn)實或潛在的環(huán)境問題 ， 協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系 ， 保護人類的生存環(huán)境、保障經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱 。 下面小編為大家?guī)?nbsp;， 希望能幫助到大家 。

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