無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中 ， 大家都跟作文打過交道吧 。 作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法 。 以下是小編精心整理得養(yǎng)小動(dòng)物作文【通用6篇】 ， 僅供參考 ， 希望能夠幫助到大家 。
養(yǎng)小動(dòng)物作文【通用6篇】一今年暑假 ， 我們一家人跟隨導(dǎo)游一起去了北京 ， 并參觀了動(dòng)物園 。
我們買好票 ， 剛進(jìn)門就急忙尋找猴子山，因为我们一家人最喜歡猴子了 。 猴子最聰明 ， 可愛了 。 到了猴山 ， 我們擠進(jìn)人群 ， 看到猴子上竄下跳 ， 爬高爬低的 ， 還有的猴子蹲在洞口抓庠；有些猴子則爬在欄桿上等待喜歡它的游客來喂食 。 我們把一個(gè)香蕉扔給猴子 ， 猴子聰明的接過香蕉吃了起來 。
我們繼續(xù)往前走 ， 到了孔雀園 ， 孔雀?jìng)儽闫炔患按卣归_羽屏 ， 我們看的眼花繚亂 ， 那美麗的羽屏在陽光的照射下顯得更加美麗 ， 好像一把五彩繽紛的大扇子 。 不過 ， 聽導(dǎo)游說只有公孔雀才可以開屏 ， 他們是為了吸引母孔雀 。 瞧！那美麗的孔雀在得意洋洋地走動(dòng) ， 他好像在說：“看我這美麗的羽毛 ， 你們誰能比我更美麗 。 ”
我們繼續(xù)往前走 ， 突然 ， “嗷嗚”的一聲嚇了我們一跳 ， 原來是大老虎發(fā)脾氣了 ， 瞧 ， 它是在怨我們不給它吃的呢它貪婪的四處張望 ， 好像在找什么 ， 那兇猛的眼神 ， 怪不得沒人喂它食物呢？
我又看到了笨拙的大笨熊 ， 可愛的大熊貓 ， 還有機(jī)靈的小松鼠……它們長(zhǎng)相不同 ， 性格不同 ， 真是惹人喜愛 。
喂 ， 羊駝 ， 真有意思
動(dòng)物園里好好玩呀 。 我和媽媽走到草食獸區(qū) ， 我看到一個(gè)大哥哥正拿著樹葉喂圖片上的這種動(dòng)物 ， 就拉著媽媽跑到這里 。 這動(dòng)物 ， 它長(zhǎng)的有些像羊 ， 有些像小駱駝 ， 媽媽問正拿著樹葉的穿藍(lán)色上衣的那位哥哥說：“小朋友 ， 這是什么動(dòng)物呢？”他邊把樹葉送到動(dòng)物嘴邊邊說：“阿姨 ， 這是羊駝 。 ”我們也看到了掛在柵欄里的牌子 ， 確實(shí)羊駝 ， 怪不得長(zhǎng)的像羊又像駱駝呢？
看著大哥哥手中的葉子 ， 再看看羊駝津津有味地吃著葉子 ， 我就對(duì)媽媽說：“媽媽 ， 我也想喂羊駝 。 ”媽媽笑著答應(yīng)了 ， 我跑到一棵大樹下 ， 拾了幾片樹葉 ， 拿著喂羊駝 ， 這可愛的小東西不緊不慢地吃著我手中的樹葉 ， 我高興極了 。 這時(shí)候又來了幾個(gè)小朋友 ， 大家一起拾起葉子來 ， 一起喂這幾只羊駝 。 一會(huì)兒那棵大樹的落葉被我們幾個(gè)小朋友撿完了 。 我還到處望望 ， 看看周圍還有沒有樹葉 ， 可是一片也沒看到 。
我們要到別處看看 ， 我看著可愛的羊駝?wù)嬗悬c(diǎn)不舍得離開 ， 我戀戀不舍地離開羊駝 ， 我看到它們也看著我 ， 好像對(duì)我說：“小朋友 ， 歡迎你再來和我玩 ， 我最喜歡可愛的小朋友了 。 ”
【養(yǎng)小動(dòng)物作文【通用6篇】】媽媽催我了 ， 再見了可愛的羊駝 ， 我還會(huì)再來的 。
養(yǎng)小動(dòng)物作文【通用6篇】二假期里 ， 爸爸媽媽帶我去浦東的昆蟲館玩 。 那里有動(dòng)物觸摸館 ， 其實(shí)就是喂小動(dòng)物 。 我可喜歡啦 。
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