什么是美術(shù)教育？
很多人認(rèn)為美術(shù)教育僅是教小朋友畫畫，其實這種觀點是非常片面的 。美術(shù)教育最主要為兩個方面，一是培養(yǎng)小朋友感受美，二是創(chuàng)造美 。比如平時帶小朋友逛美術(shù)館博物館、看繪本、看動畫片、看電影、看展覽……都屬于欣賞美的范圍 。而讓小朋友畫畫、做粘土、剪紙拼貼、做創(chuàng)意手工等創(chuàng)作，就屬于創(chuàng)造美的過程 。但凡世上關(guān)于美的事物都可歸為美術(shù)范疇 。一切看得見的東西，都在影響著小朋友的審美 。也就是說小朋友穿什么樣的衣服、住什么風(fēng)格裝修的房子、看什么樣的兒童繪本、玩什么樣的玩具、坐什么樣的搖搖車等等都在潛移默化地影響著小朋友的審美 。
少兒美術(shù)繪畫作品
這些不正確的美育觀念，你肯定聽過：
（1） 學(xué)畫簡筆畫就是學(xué)畫畫 。相信大家在小時候都接受過簡筆畫美術(shù)教育 。舉一個很典型的例子，現(xiàn)在讓你畫一個房子，相信很多人還是畫成——三角形的屋頂，正方形的墻壁，左邊再寫個田字作為窗戶，右邊畫一個長方形的門 。這就是80后在小學(xué)時受到的典型美育 。
（2） 做到標(biāo)準(zhǔn)就是做好了 。
有時可能會聽到有些機構(gòu)老師這么說：“你一定要剪得很直，不能歪歪扭扭，好好用剪刀剪 ， 不能用手撕”、“這里必須是黃色，那里必須是綠色 ， 不能涂到線外面去”，其實類似的觀點都是不正確的 。
（3） 不打算當(dāng)畫家，就沒必要去學(xué)畫 。
很多家長說 ， 我家的孩子以后又不打算當(dāng)畫家，就沒必要去學(xué)畫了吧？
其實，對于孩子來說，畫畫是一種探索世界的方式，是表達(dá)感情、獲得快樂的方式，能鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力 ， 培養(yǎng)專注力、想象力、形象思維、空間思維能力 。
畫畫是孩子的另一種表達(dá)，可以說，沒有機會畫畫的孩子，面對這個用語言難以清楚描述的世界時 ， 就失去了一種表達(dá)的機會 。另外，許多家長對美術(shù)專業(yè)所能從事的職業(yè)也不太了解，其實美術(shù)的職業(yè)范圍可是非常廣的，可不僅僅是做畫家 。比如環(huán)境設(shè)計，服裝設(shè)計，建筑設(shè)計 ， 室內(nèi)設(shè)計，動漫，攝影，美術(shù)教育，廣告設(shè)計，園林設(shè)計，網(wǎng)頁設(shè)計，游戲設(shè)計等等都是屬于美術(shù)類職業(yè) 。當(dāng)然最重要的是，畫畫可以培養(yǎng)孩子一個終身受益的興趣愛好，可讓他今后在遇到某個挫折或困難的時候可以通過這個愛好找回靈魂 。
（4） 沒有繪畫天賦，學(xué)畫也沒有用 。
經(jīng)常聽很多家長抱怨，說自己的孩子不會畫畫 。其實，國外很多藝術(shù)大師都經(jīng)常稱贊每個孩子都是真正的藝術(shù)家 。每個小朋友都有繪畫天賦，只是需要把他的表達(dá)欲望和繪畫天賦開發(fā)出來 。
藝術(shù)大師畢加索曾經(jīng)說過：“我花了一輩子的時間學(xué)習(xí)像兒童一樣去畫畫” 。大多數(shù)人對畢加索的理解 ， 就是抽象的線條和幾何風(fēng) 。甚至還有人開玩笑說，正是因為畢加索不會寫實，寫實的功底比較差，他才畫成那樣不準(zhǔn)的形狀 。
事實勝于雄辯，大家可以看看畢加索早期的作品，畢加索十幾歲的時候?qū)憣嵐Φ拙鸵呀?jīng)非常強悍了，如果僅僅以寫實為標(biāo)準(zhǔn)的話 ， 國內(nèi)那些美術(shù)高考生畫得像的那可是一抓一大把，這世界上寫實能力強的畫家更是多如牛毛 ?？蔀槭裁此麄儾荒鼙环Q為大師呢？那是因為，畫得像真不代表就是畫得好 。要像，怎么也比不過照相機 。畢加索之所以被稱為大師 ， 其中一個非常重要的原因就是因為他在兒童畫當(dāng)中汲取到大量的靈感后開拓了全新的立體主義繪畫流派 。
少兒美術(shù)繪畫作品
正確的美育觀念有哪些？
1.畫得像不等于畫得好，要有自己的特點才是好作品 ， 大家也可以看看近代那些歷史公認(rèn)的繪畫大師，有幾個是以像為標(biāo)準(zhǔn)的，比如畢加索，梵高等 。2.讓孩子自由地畫畫，而不是每天給范畫讓他臨摹 。
3.不需要過早讓孩子學(xué)寫實素描，幼年時期的畫畫最不需要的就是技巧 。
4.即使不立志成為畫家，學(xué)畫畫對孩子也是必要的 。
5.不讓孩子學(xué)模式化的簡筆畫 。
6. 不用簡單的好壞評價孩子的畫，孩子的畫需要聽 。
【美術(shù)教育是什么？正確與不正確的價值觀介紹】少兒美術(shù)繪畫作品
