1、有這樣一句話說得好，當部分學生去接受培訓的時候，會提高他們的分數；但是當所有學生都去接受培訓時 ， 可能只會提高分數線 。
2、上海市教委基礎教育處楊振峰處長認為，從這個意義來講，“劇場效應”造就的結果只能是——學生犧牲全面發展的時間，去反復操練，反復培訓 ， 這樣不僅影響了學生的全面成長和身心健康，同時會給家庭帶來不必要的經濟負擔 。
3、讓學生用確定的能力來應對未來的不確定，從創新人才的培養角度來看，每個人面對的未來，都是不確定的，因此，我們今天只有廣種方可薄收，通過健康培訓，讓學生全面發展，讓學生用確定的能力來應對未來的不確定性 。
【學校雙減指什么 雙減指什么】4、這才是“雙減”期待的目標 。
