1、教師道德是教師的靈魂 ， 我理解為“師魂” 。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，而師德的魅力恰恰從人格特征中顯示出來 。“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格品格特征的體現 。特此為從教標準認真學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、“十要十不準”等法律法規和規范要求 。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業道德規范：
一、愛學生：這是教師最基本的要求，可彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處 。不論在生活還是在學習上，我都做到言行一致、嚴格要求、尊重和信任，了解學生的個性、個體差異 ， 采取不一樣的教育方法，因材施教 。關愛每一個學生 ， 不讓一個學生掉隊 。
二、熱愛人民的教育事業：“不求回報的歡樂，是人生中最大的歡樂”這是我的工作信條 。忠誠于人民的教育事業，勤勤懇懇、兢兢業業 ， 服從領導，不打折扣 ， 認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務 。工作中，身正為范，嚴于律己 ， 寬以待人，查找不足，及時糾正，在教師和學生中樹立良好的形象 。才不愧為人民教師的稱號 。
三、具有廣博的知識：學高為師，做一位教師 ， 如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識 。在工作中，虛心向有老教師學習、請教，取長補短 ， 大膽實踐 ， 勇于創新 ， 認真鉆研教材 ， 探討教法 ， 選取靈活多樣的教學方法進行教學 。知識無止境 。在我的工作中，注意從各個方面來充實自我 。自費訂閱有關的專業書籍，報刊，用心參加教研室組織的各項培訓 ， 學習網絡知識等 。
【教師師德總結 教師師德總結簡短】2、俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節，節節是楷模 。”教師的一言一行，一舉一動 ， 都有可能給學生予扶危定傾 。為人師表，身教重于言傳 。我必須以《教師職業道德修養》規范自我的言行，在這半畝方田里勤耕力作，用自我豐富的知識，風趣的談吐來征服學生的心 。用自我端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為 。用自我高尚的師德，真誠的師愛 ， 為師之責塑造學生的靈魂，讓自我的生命之火為教育事業而燃燒 。
