新的一年，伴隨著新一輪互聯網教育創業浪潮，各個細分領域也都出現了一大批互聯網教育企業，新技術的出現帶來了新的產品，新的商業思路也帶來了新的商業模式，不同的商業模式 ， 企業產品與服務面向的受眾不同，同時不同的商業模式，企業市場經營策略也不同 。那隨著時間不斷的往前推進 ， 那在線教育的發展情況是什么？
一、技術流異軍突起：從因材施教到場景化重塑
回顧整個在線教育的發展歷程，影響它的因素不單單是一個教學方式的推廣問題，它還受很多外界的因素 。
在線教育也是推廣自己教學內容的，而內容的載體與渠道，很多時候直接決定了內容的形式與傳播 。就比如說古代內容基于竹簡做最簡單的傳播 ， 所以要求所有內容都是極盡可能地言簡意賅 ， 而隨著造紙技術的出現和發展 ， 使得內容傳播變得更加容易 。因此，技術是推動人類文明以及商業發展的真正力量，而商業做的是挖掘技術帶來的潛力，是為我們展現技術所帶來的各種可能，歷史上每一次大的商業變革其實都是抓住了當時時代的技術紅利，可以說技術進步以及落地的形式影響著社會進程和人們生活 。通過改變了內容傳播的媒介和渠道，以至于改變了信息傳播的整個方式，這往往非常具有革命性意義 。
二、回歸教育本身：內容依舊是王道
【在線教育行業發展現狀 在線教育發展情況是什么】
前面我們講到新技術的應用對在線教育行業的影響，但如同產品對于電商，內容對于所有的在線教育平臺來說都是命門所在 。
據中國互聯網絡信息中心發布的《第四十次中國網絡報告》顯示，截至2017年6月，在線教育用戶規模已達1.44億 ， 較2016年增加662萬人 。用戶使用率為19.2% ， 較2016年底增長0.4個百分點 。可以說在整個線教育產業已經結束了野蠻生長，正處于成長期的高速發展階段，在線教育平臺也是如此，在經歷過初期的泡沫和亂象后，內容和技術是互聯網教育產品的兩大要素，資本也在逐漸調整步伐，明晰方向 ， 更關注那些迎合教育本質的產品 。然而技術本身的價值在于輔助和便利，并不改變教育本質，因此 ， 優質的產品依然要靠教育的內容取勝，任何一種商業模式或者產品都無法脫離社會的運行規則存在，而在難易輕重上不同行業可能受制度、體制的影響程度不同 。而技術要想真正改變傳統教育，回歸教育本質是必要條件 。即技術與內容的“水乳交融”，不脫離原先土壤根基的模式才是更接地氣，更能可持續發展的模式 。
三、當知識付費邂逅在線教育：推開了一座新的大門
在線教育的上半場，資本對互聯網教育的看法較為模糊，只是單純的“追風口”，而到了下半場，資本則更加精耕細作 。
資本是助燃劑，燃料如果得不到有效地補充 ， 對于創業公司來說往往意味著毀滅 。在資本的大浪淘沙，其實是一個尋找到合適的商業模式的過程 。曾經只是存在于想象中的市場已經開始由模糊變得清晰起來，投資人也不再僅看產品用戶數量一類的估值 ， 而開始關注用戶活躍度一類更具實效性的指標，從關注數據留存轉為關注盈利模式 。
