1、首先，使用教材，必須認清教材的思想政治功能 ， 注重通過教材的使用 ， 培養正確的世界觀，良好的情操，堅強的意志 ， 健康的心態等，這些同樣也是語文人文功能的具體化，也是語文教材育人的語文教材素質觀的具體體現 。
【淺談如何使用好語文教材】2、其次，要重視語文教材的學科功能，語文知識、課文注釋和練習等應少而精，具有啟發性，有利于在探究中學會學習 。在語文學科中 ， 語文教材的功能應該是學習語文，形成語文素養，具有語文能力的一個教學載體，學習教材不是目的，而應該憑借語文教材這個例子使學生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能 。
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