針對其他非義務教育階段校外培訓治理措施有哪些?
一是不再審批新的面向學齡前兒童的校外培訓機構和面向普通高中學生的學科類培訓機構 。
二是統籌做好面向3至6歲學齡前兒童的校外培訓治理工作，不得開展面向學齡前兒童的線上培訓，嚴禁以學前班、幼小銜接班、思維訓練班等名義，面向學齡前兒童開展線下學科類(含外語)培訓 。
三是對面向普通高中學生的學科類培訓機構的管理，參照本《實施方案》有關規定執行 。
學科類和非學科類校外培訓將如何認定?
一是根據國家義務教育階段課程設置的規定，在開展校外培訓時，道德與法治、語文、歷史、地理、數學、外語(英語、日語、俄語)、物理、化學、生物按照學科類進行管理 。對涉及以上學科國家課程標準規定的學習內容進行的校外培訓，均列入學科類進行管理 。
【杭州雙減政策針對校外培訓機構的治理措施有哪些？】二是在開展校外培訓時，體育(或體育與健康)、藝術(或音樂、美術)學科，以及綜合實踐活動(含信息技術教育、勞動與技術教育)等按照非學科類進行管理 。
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