3. 構建社區教育“三維”課程體系 。注重整體設計和體系規劃, 挖掘當地特色,遵循教育規律,關照個人成長、社區治理、國家發展、時代進步等多元議題,豐富其育人價值和社會價值;依托終身教育學分銀行，完善泛在可選的數字化教育服務架構，為居民提供線上線下多種形式的學習支持服務;統籌利用社區內外各類資源，打造形成普適和規范、共性和個性、城市和社區辯證統一的學習品牌,充分彰顯社區教育課程和項目的內在張力和外在效應,構建“系統、數字、融合”的三維課程體系賦能社區學校內涵提升 。
三、工作要求
(一)加強組織領導 。各地教育行政部門要充分認識開展未來鄉村教育場景建設的重要意義，建立以局長為組長，以分管局長為副組長，以學前、義務教育、職成教等科室為主組成的領導小組，把未來鄉村教育場景建設列入重要工作議事日程，健全協調機制，及時解決在規劃布局、經費投入、建設運行、教師隊伍建設等方面的突出問題 。
(二)加快規劃布局 。各地要根據溫州市教育局《關于進一步做好全市教育設施規劃建設工作的通知》(溫教建〔2021〕90號)，結合全市未來鄉村試點建設進程安排和教育發展實際，加強鄉村教育資源配置專題研究，科學、合理制定鄉村教育設施布局規劃 。
(三)強化經費保障 。完善生均公用經費補助標準，繼續落實對鄉村寄宿制學校按寄宿生年生均200元標準增加公用經費的補助政策 。辦好教工食堂，適當提高鄉村教師伙食補貼標準 。落實家庭經濟困難學生在同等享受“兩免一補”以外，按規定享受每生每年1000元農村義務教育學生營養餐補貼的政策 。推動社區學校建立獨立賬戶，由地方財政按鄉鎮(街道)常住人口基數保障社區學校年度公用經費不低于人均6元，安排一定的專項經費用于社區學?；A設施設備建設并逐年增長 。
(四)加強指導評估 。市、縣兩級建立未來鄉村教育場景指導工作機制，定期開展視導檢查，及時研究重大事項 。各地教育行政部門要參照“未來教育”窗口校、窗口園培育導引以及未來社區教育場景建設意見等文件通知要求，進一步明確未來鄉村教育場景建設標準，推進鄉村學校布局優化、空間再造和內涵發展 。
(五)加強督考宣傳 。建立未來鄉村教育場景建設督導考核機制，把未來鄉村教育場景建設工作納入縣(市、區)人民政府年度履職考核體系、教育現代化縣(市、區)、現代化學校督導評估體系 。各地對未來鄉村教育場景建設過程中出現的典型經驗要加大宣傳和推廣應用的力度，共謀、共建、共享改革成果 。
附件：
1.溫州市未來鄉村教育場景建設試點名單
【溫州市高質量建設未來鄉村教育場景實施方案具體內容】2.溫州市未來鄉村窗口園建設標準體系(導引)
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