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圓圓3歲了，說話還是磕磕巴巴 。在家里，他要是要什么東西，就用手一指，家人就給他拿去 。遇到比較復雜的需求，表達不清楚的時候，急得兩手直比畫，就是表達不出來 。媽媽看著他就著急，想不明白他的嘴怎么這么笨
幼兒語言發展關鍵期
3歲多的小穎因為家長的過度保護和溺愛，要什么東西只需手一指就能得到，而錯失了語言發育的機會，連一個完整的詞語也說不來!經過醫生檢查，小穎的聽力和神經系統都正常，但詞匯量嚴重缺乏，已經屬于嚴重的語言發育遲緩 。專家指出，2～3歲是兒童語言發展的關鍵期和敏感期，錯過了這個階段，寶寶學說話將會變得遲緩 。
寶寶從出生起，大人就要多跟他講話，形成一種語言環境，1歲以內都是寶寶的語言發育準備期 。1歲以后，父母要有意識地培養寶寶說話，在做每個動作時都結合語言，更利于寶寶語言表達能力的提高 。比如，抱寶寶去睡覺時，對寶寶說：“現在要睡覺了 。”這個過程是教會孩子理解動作，最終內化成語言表達出來的重要方式 。
日常生活中，父母要多刺激寶寶講話 。比如，寶寶指著橘子，表達出了要的意思 。媽媽把橘子拿過來的時候，最好蹲下來讓寶寶看到橘子，然后對寶寶說：“給你，橘子 。”這樣，寶寶既聽到了聲音也看到了大人的口形，模仿起來就比較容易 。媽媽最好賣個關子，對寶寶說：“橘子 。”當寶寶說出橘子這兩個字后，媽媽就可以把橘子給寶寶了 。
當寶寶對著玩具等物品自言自語的時候，媽媽應該高興才對，因為寶寶在練習說話呢!6歲前，是寶寶語言發展的關鍵期 。而2—3歲是寶寶口頭語言發展的關鍵期，在這一階段，寶寶對語言的聽覺和模仿能力都非常強 。錯過了這個時期，大腦左半球掌管語言的區域沒有獲得充分發育，會造成寶寶語言發展能力緩慢或者停滯，有的一生都將難以彌補 。
科學研究表明：一旦錯過了關鍵期，就會造成寶寶心理上的某種缺陷，使腦部發育出現障礙 。
進人口頭語言發展敏感期的寶寶，無論是語言理解能力方面還是語言表達能力方面，都有了“爆炸式的發展”，能說出大量“三詞句”，到了3歲，已基本上掌握了母語的語法規則系統，成為一個語言理解與語言表達能力已具相當水平的“語言交流者” 。
寶寶特別想跟人溝通時，如果找不到合適的人，就會對著玩具說話 。在寶寶的心里，身邊的所有事物，都和自己一樣是有生命的，能聽懂他在說什么 。所以，他才會跟玩具說得滔滔不絕 。當寶寶開始跟玩具說話的時候，媽媽可以附和寶寶幾句，從而把交流引導過來，盡可能地多向寶寶傳遞一些正面信息 。
寶寶跟玩具說話，也暴露了一個問題，那就是父母跟寶寶溝通的時間不夠 。對著玩具說話的寶寶，常會發展成不愿或不會和他人交流 。雖然進入青春期后，這種情況會有所好轉，但長大后仍然容易形成以自我為中心的性格 。
如果發現寶寶經常對著小玩具、小動物說悄悄話，家長應該意識到他們有交流的需要，要多和寶寶說說話 。多帶他們外出活動，多去有同齡孩子的親戚朋友家串門，讓寶寶自己去溝通，享受交友的樂趣 。
創造語言發展的機會
寶寶的語言發展是個長期的過程，媽媽從小給寶寶創造一個好的語言成長環境，寶寶的語言理解能力、語言表達能力、語言創造能力都會很強 。
1、教寶寶重復記憶
兒童發展心理學認為，兒童語言的發展不是一個自發的過程，而是在社會生活條件下，特別是在教育條件下進行的 。
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