孩子往往是在不同的人面前表現得不一樣 。問問自己：他是不是跟自己兄弟姐妹在一起時很自私 ， 跟朋友在一起時卻不這樣？是不是跟爸爸在一起時很任性 ， 在媽媽面前卻好一些？是不是在某個人面前一點兒都不任性呢？通過這個發現 ， 對找出孩子自私的原因會有很大幫助 。
施以教育
有時候 ， 我們會因為孩子的自私任性而生氣憤怒 ， 但孩子卻不知道你是什么意思 ?？梢曰c兒時間跟他解釋一下：“如果你只為自己考慮 ， 只想到自己的愿望或需要 ， 而不去想想別人也有他們的想法或需要 ， 這就叫做自私 。”對于那些年齡稍大的孩子 ， 你還可以進一步解釋：“每個人都會認為自己的感受是最最重要的事情 ， 也就是說 ， 你覺得你的想法比我的想法重要 ， 而我又會覺得我的想法比你的想法重要 ， 這說明我們兩個都很自私 ， 都是只為自己考慮 。要知道 ， 長大成人的一個重要方面就是學著去接受別人的想法跟你自己的想法同樣重要 。”注意 ， 一定要在一個冷靜平和的氛圍中跟孩子進行這番談話 。
制定規矩
如果你孩子任性慣了 ， 而且又是獨生子女或第一個孩子 ， 你往往很難去糾正他 。盡管如此 ， 游戲規則仍掌握在你手中 ， 你可以規定：“在我們家中 ， 每個人都需要考慮別人的感受 ， 這是對別人的一種關心和體貼 ， 你也要學會這樣 。”并且告訴孩子如果不這樣做 ， 后果是什么：“如果你表現得很自私 ， 我會給你指出來 ， 你就知道這需要去改變一下 ， 因為家里人都遵守這個規則 。”
發現苗頭 ， 及時指出
要讓孩子清楚 ， 自私任性是行不通的 ， 是不能夠被容忍的 。可以具體地向孩子描述一下前因后果 ， 并告訴他你的期望 。例如 ， 你可以說：“橫躺在沙發上 ， 讓別人沒有地方坐 ， 這就是自私 ， 因為你沒有考慮你的哥哥能坐在哪兒 。我希望你也考慮一下哥哥的感受 ， 并且給他騰出點兒地方坐 。”如果你的孩子年齡稍大一點兒 ， 你也可以這么說：“看這個節目可有點兒自私 ， 你沒有想到你弟弟適不適合看 ， 你應該找個你倆都能看的節目一起看 。”孩子可能會有一些不情愿或者壞情緒 ， 都是可以忽略的 。
讓孩子知道后果
給孩子指出他的自私之處 ， 他此時的感受并不能算得上是后果 。然而 ， 如果他不能夠改變他的自私 ， 就應該讓他知道這樣的后果會怎樣 。“既然你不能為你哥哥著想一下 ， 你自己也沒有權利坐沙發了 ， 去找個別的地方坐下來看電視吧 。”甚至你可以取消他看電視的資格 。但是 ， 請記住 ， 這種后果僅僅是針對他的自私 ， 僅僅適用于這種情況下 。
最為重要的是 ， 鼓勵孩子的正面行為
在孩子做對事情時的鼓勵要比做錯時的教訓有效得多 。無論多大的孩子 ， 都很看重父母對自己的看法 。表揚時一定要具體：“你為哥哥騰出地方來坐 ， 肯為他著想 ， 真是個好孩子 ， 媽媽真為你高興 。”
鼓勵無私精神
告訴孩子 ， 因為他無私的舉動 ， 對其他人會有什么作用 。“當你問我今天過得怎么樣時 ， 我真的很開心 ， 我知道你在為我著想了 。”或者：“你讓弟弟進你房間去玩 ， 弟弟的臉上樂開了花 。”這種做法適合各個年齡段的孩子 。既然他們的無私舉動能得到肯定和表揚 ， 以后何樂而不為呢？
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