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1、如何鼓勵孩子分享自己的零食？
鼓勵孩子分享，其實就是培養他們的同理心 。 當你孩子主動分享了自己的食物，這一點要肯定表揚 。 再我們要根據孩子心智的發展水平，去思考分享背后的意義，當我們希望教導孩子要分享前，一定要搞清楚哪些是我們希望傳遞給孩子的！若孩子外出作客，如情況許可，也同樣可以和他們商量帶1-2件小玩意與其他孩子分享，讓他們也能準備及練習與人分享 。
孩子把自己的零食分享了，卻沒有得到其他小朋友的分享，感到委屈 。 感覺應該表揚孩子主動的分享行為 。 讓孩子選擇一下，下次是否還要繼續分享 。 另外告訴孩子，今年因為疫情，情況特殊，所以老師要求孩子們吃自己的零食 。 告訴孩子，自己友好的心意和別人沒有關系，自己愿意做，做的開心就好 。 但是我發現，有的小朋友不回復，走過去了！
2、孩子為什么不愿意分享自己的東西？
這個問題，我想如果是成年人遇到了會怎么解決呢？我們有好的東西，去跟我們認為重要的人分享時，我們會有一些什么期待呢？孩子跟小伙伴分享禮物的時候他的期待是什么呢？您的孩子的期待是小伙伴再回贈或者對他表示感謝理解呢還是有別的什么？他這樣的想法是只對小伙伴，還是對身邊所有人都有呢，我想這是我們要去理解孩子行為背后的心理需求，當我們理解了這樣的需求，可能就知道該怎么去引導孩子了 。
告訴孩子，分享的前提是要相互尊重，而不是為了得到別人同等的回饋 。 其實孩子這種概念是錯誤的，分享不是互換 。 很多時候，我們總是鼓勵孩子分享，但有時候孩子其實并不愿意分享他的東西，并不是因為孩子自私，而是他更加愿意享受獨樂 。 總而言之，當孩子理解了分享的意義，自然就不會因為自己分享而得不到別人的分享而委屈和難過 。
3、如果孩子把東西給別人吃，你會怎么辦？
【孩子把自己的零食分享了，卻沒有得到其他小朋友的分享怎么辦？】可能的事就不要了給孩子，會給孩子沒有安全感，內心失落感 。 首先確定的是孩子把東西給別人吃也不是錯的事，我覺得挺有情商的 。 當孩子沒有得到別的小朋友的食物時候，你應該和老師溝通下，把這當成一個游戲，讓老師當場表揚你家孩子說明愛分享的孩子是一個好孩子 。 如果說，你想你家孩子懂得分享，就要讓孩子明白“分享”的道理 。 我們要肯定孩子的行為，“分享”是一件快樂的事情，這點孩子深有體會的 。
第一次是你主動給她的，這也能看出以后要不要繼續跟她做朋友 。
4、孩子分享給別人卻沒有得到別人的分享怎么辦？
家長果斷地告訴孩子要“包容”！切忌講道理，直接經驗才是智慧，間接經驗的道理不是智慧 。 讓孩子自己決定下一次是否分享給別人吃的，還可以給，但不要抱怨 。
孩子分享給別人卻沒有得到別人的分享，確實很委屈，也應該委屈，父母要給孩子委屈的權利 。 孩子在交朋友的時候能主動分享，也是高情商的一種表現 。 話說回來，遇到孩子能主動分享卻被無情的忽視了，我們可以試著這樣處理孩子受了委屈，就要給孩子有委屈的權利 。 肯定孩子分享的行為是對的，適當夸夸他，千萬不能說啥“沒出息”的話，一定要正面鼓勵 。 最好給孩子補上的遲來的分享大餐，這樣對所有孩子都有好處 。
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