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愛轉(zhuǎn)頭的小貓頭鷹

松鼠生活常識鸚鵡小貓


愛轉(zhuǎn)頭的小貓頭鷹

文章插圖
一天， 小貓頭鷹（yīnɡ）驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的頭可以向后旋轉(zhuǎn)（xuán zhuǎn）， 于是它有事沒事總愛把頭向后轉(zhuǎn) 。
體育課上， 鷹老師帶著小朋友們做體操 。 小貓頭鷹趁（chèn）鷹老師不注意， 把頭轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)地吸引大家的注意 。 小鳥們只顧看貓頭鷹轉(zhuǎn)頭， 都忘記做體操了 。
“小貓頭鷹， 別搗（dǎo）亂！”鷹老師見狀， 趕緊制止小貓頭鷹 。 小貓頭鷹朝鷹老師扮了一個(gè)鬼臉 。
語文課上， 信天翁老師正在搖頭晃腦（yáo tóu huànɡ nǎo）地教大家念古詩 。 于是， 小鳥們也跟著搖頭晃腦地念古詩 。
小貓頭鷹看著大家搖頭晃腦的樣子， 覺得很好笑 。 它趁信天翁老師不注意， 在座位上轉(zhuǎn)起頭來， 惹得其他小鳥哈哈大笑 。
“小貓頭鷹， 別搗亂！”信天翁老師氣壞了， 它朝小貓頭鷹大吼道 。 小貓頭鷹朝信天翁老師吐吐舌頭， 裝模作樣地念起古詩來 。
數(shù)學(xué)課上， 鸚鵡老師讓大家拿出小棒練習(xí)加法運(yùn)算 。 它在黑板上出了一大堆算數(shù)題讓大家做 。 小鳥們又是數(shù)小棒， 又是做加法， 手忙腳亂……小貓頭鷹想偷懶， 不想數(shù)小棒， 它轉(zhuǎn)頭看后面同學(xué)的得數(shù) 。
“小貓頭鷹， 不準(zhǔn)抄作業(yè)！”鸚鵡老師大吼道 。
放學(xué)后， 小貓頭鷹飛回家， 迫不及待地把它的新發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽 。
“孩子， 雖然我們貓頭鷹的頸椎（jǐnɡ zhuī）結(jié)構(gòu)特殊， 可以靈活轉(zhuǎn)動， 但你也不能亂轉(zhuǎn)頭呀……”原來， 老師在小貓頭鷹回家前就把它的表現(xiàn)告訴了貓頭鷹媽媽 。
小貓頭鷹慚愧地低下了頭 。
突然， 小貓頭鷹身后傳來一陣窸窸窣窣（xī xī sū sū）的聲響 。 小貓頭鷹把頭向后一轉(zhuǎn)， 發(fā)現(xiàn)一只田鼠正在偷玉米 。 它騰（ténɡ）空而起， 一把抓住小田鼠， 制止了它的偷盜行為 。
“這就對啦！”貓頭鷹媽媽表揚(yáng)了小貓頭鷹 。
聽了貓頭鷹媽媽的話， 小貓頭鷹心里美美的 。 它在想， 明天上課的時(shí)候一定認(rèn)真聽課， 不亂轉(zhuǎn)頭啦！
獅子先生每天吃完早飯后， 第一件事便是坐在院子里的大樹下， 讀當(dāng)天的報(bào)紙 。
不過， 獅子先生有個(gè)習(xí)慣， 總是喜歡大聲地念著報(bào)紙上的消息 。
有一天， 刺猬兩兄弟走過獅子家院子前， 聽到獅子先生正在大聲讀報(bào) 。 他們在墻邊聽了很久， 覺得報(bào)紙上的消息很有趣 。
刺猬兩兄弟很喜歡把從獅子先生那兒聽來的消息， 告訴森林里的伙伴們 。
不知是刺猬兩兄弟的耳朵不太靈， 還是獅子先生有時(shí)口齒有點(diǎn)兒含混， 刺猬兩兄弟傳出去的消息， 常常會走樣 。
有一天， 獅子先生正想讀報(bào)， 突然聽到門外有人敲門， 打開門一看， 是小兔站在那里 。 他問：“獅子先生， 聽說森林里出了一個(gè)長著兩個(gè)腦袋的猴子， 他在哪里？”
“什么？長兩個(gè)腦袋的猴子？我從來沒聽說過！”
“聽別人說， 是你從報(bào)紙上讀到的 。 ”
“什么呀， 我怎么越來越不明白了 。 ”獅子先生打開昨天的報(bào)紙看了一下， 笑著說， “哦， 昨天報(bào)上有條消息說， 森林里新誕生一只小猴子， 他的腦袋挺大， 差不多有平常小猴子的兩個(gè)腦袋那么大 。 這怎么會是兩個(gè)腦袋呢？”
“對不起， 我明白了！”小兔走了 。
隨后， 小熊、小鹿、小松鼠都來敲門問這件事 。
又有一天， 一大群朋友擁到獅子院子前， 問獅子先生：“聽說， 二十里外山洪暴發(fā)了， 洪水會不會沖到我們這里來？”
“沒有哇， 沒有這回事 。 ”獅子先生吃驚地說 。 他突然明白了， 原來他剛才讀報(bào)讀到“二十年前森林里曾經(jīng)發(fā)過一次洪水” 。

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