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1、善人同處, 則日聞嘉訓;惡人從游, 則日生邪情 。 (同品德高尚的人相處, 就會天天得到美好的教益;和行為不軌的人鬼混, 就會天天產生邪惡的思想 。 )作者:范曄 出處:后漢書·爰延列傳
2、所以古人在孩童蒙昧無知時就開始進行教育, 八歲時就入小學, 十五歲時入大學, 目的是為了端正他稟性、習氣中已有偏差的地方, 防止他被物質欲望所誘惑, 開啟他的聰明才智, 保持他的忠誠、有信, 使他能時時處處不喪失這些品德 。 即使像孔子這樣的圣人, 他追求真理的思想, 也是永遠不息, 有如不知自己的年紀已進4入老年 。 所以, 凡是有志于圣人學問的人, 他們選擇認為是好的就堅持不懈, 約束自己使言行都符合禮教, 恭順有序, 勤懇不懈, 中間沒有一絲一毫輕視和疏忽, 才能每天都不斷地進步 。 作者:康熙
3、修養就是一個人在科學文化、藝術、思想品德等方面達到一定的水平, 通常也是一個人綜合能力與素質的具體表現 。 我們摸不著它, 看不著它, 但卻可以從有修養的人身上感覺到它的存在 。 簡而言之, 修養講究的是一個人品格的鍛煉和培養 。 它是一個長期的過程, 每個人都欣賞這種良好修養所自然流露出來的美, 但它又是著實難以修煉的 。
4、思想品德不及格, 總比沒思想好 。 作者:韓寒
5、一切能激發生機的思想都是美好的 。 敵人只有一個, 那就是自私, 它能使生命的泉水變得渾濁而枯竭, 它能使心靈的天空變得狹窄而陰暗 。 它能使理想的星辰變得昏暗而模糊 。 努力激發你心中的光明和力量, 激發那無私的愛和奉獻的喜悅 。 翻開古代詩詞, 你可以一一品味詩人們深切的思想感情, 繼而有所思, 有所悟 。 讀王維、孟浩然, 你懂得了什么是鐘情山水;讀杜甫、白居易, 你懂得了什么是憂民情結;讀辛棄疾、陸游, 你懂得了什么是愛國情懷 。 讀著、品著, 你已經和詩人們融為一體了, 潛移默化中提高了自己的品德修養和審美情趣 。
6、翻 開古代詩詞, 你可以一一品味詩人們深切的思想感情, 繼而有所思, 有所悟 。 讀王維、孟浩然, 你懂得了什么是鐘情山水;讀杜甫、白居易, 你懂得了什么是憂民情 結;讀辛棄疾、陸游, 你懂得了什么是愛國情懷 。 讀著、品著, 你已經和詩人們融為一體了, 潛移默化中提高了自己的品德修養和審美情趣 。
7、不擇手段地追求高級物質生活的人, 他的思想品德, 必然是低級的 。 作者:潛夫
8、我成為現象, 思想品德不及格, 總比沒思想好 。
9、關心飲食, 讓孩子身體健康;關心學習, 讓孩子智慧增長;關心思想, 讓孩子品德高尚;心在哪里, 收獲就在哪里;六一兒童節到了, 祝孩子健康聰明開心快樂成長!六一兒童節短信、好消息:兒童節那天, 上學可以遲到早退, 上班可以偷懶喊累, 戀愛不用鬼鬼祟祟, 尿床不用感覺羞愧 。 請大家相互轉告, 祝六一快樂!
【關于思想品德的句子】 10、有一次上思想品德課, 王老師給我們講要養成勞動的好習慣 。 老師語重心長地說:人要是不愛勞動就叫懶惰, 懶人是最沒出息的 。 她接著問同學在家干不干家務活 。 不知道為什么, 我心里格外緊張, 怦怦亂跳, 唯恐老師叫到我的頭上 。 想一想, 自己是大隊長在學校還能勞動, 可是回到家里干過什么活呢?什么事不是媽媽干的?就連洗手絹自己都不動手, 太不像話了 。
11、德才兼備:德:品德;才:才能;備:具備 。 既有好的思想品質, 又有工作的才干和能力 。
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