68、老師的話：你們幾個現在已經養成了良好寫作造句習慣了， 這點真是可喜可賀！老師特別希望你們在生活與學習的人生道路中， 不要七拼八湊， 一定要本著功夫不負有心人的態度， 把自己的承諾兌現！老師期盼你們成才！
69、責任是我們與生具來的一種約束， 一種力量， 一種享受安定和諧社會的基本， 我們每天生活工作都是有一定的責任存在的， 每個人對自己對家人對朋友都會有一定的責任， 責任是一個人人生觀、價值觀和世界觀的體現， 是一個人對待人生和生命環境的態度 。
70、微笑的美麗是一種關愛、一種問候、一種諒解、一種激勵、一種安撫 。 有時候也是一種胸懷、一種標志、一種力量、一種藝術、一種生活的態度 。
71、教育者要善于掌握分寸， 要有敏銳、體貼入微的態度， 以便讓愛情作為一種能使人高尚的珍貴情感進入正在成長中的年輕一代的精神生活中去 。 教師要教育他們不要把肉體的快樂放在第一位， 要用高尚的情操陶冶自己 。 （單行本《愛情的教育》11頁）
72、工作和生活需要熱情和行動， 需要努力， 需要一種積極主動、自動自發的精神， 這就要求我們以積極的態度對待工作對待他人對待生活 。 有積極的態度才能夠擔負起責任， 才能夠團結， 才能夠開拓創新， 才能夠應對各種復雜的問題 。
73、閉上眼睛， 清理你的心， 過去的就讓它過去吧 。 用心甘情愿的態度， 過隨遇而安的生活 。
74、微笑是對生活的一種態度， 跟貧富， 地位， 處境沒有必然的聯系 。 一個富翁可能整天憂心忡忡， 而一個窮人可能心情舒暢：一位殘疾人可能坦然樂觀；一位處境順利的人可能會愁眉不展， 一位身處逆境的人可能會面帶微笑
75、痛苦并非必然的結果， 幸福亦非遙不可及， 全看你用什么態度去涂畫自己生活和工作 。
76、一個人把自己看得太高， 就會被別人看低;一個人把自己看得低一點， 就會被別人看高和尊重 。 故意抬高自己是一種心虛， 故意貶低自己也會矯揉造作 。 平和的神情、真誠的態度和不在意別人眼中是否貴賤的肚量， 是祥和生活的保證 。
77、愛能使人懂得憂傷與痛苦， 同時也能使人擺脫憂傷與痛苦， 令平凡的生活充滿情趣與意義 。 英國著名詩人蘭德暮年時在一首詩中寫道：我不和誰爭， 和誰爭我都不屑， 我熱愛大自然， 其次就是藝術， 我雙手烤著生命之火取暖， 火萎了， 我也準備走了蘭德的這首小詩表現了一個走進暮色的老人通達從容、積極樂觀的人生態度和寧靜淡泊、鉛華洗盡的人生境界 。 愛讓生活多份陽光， 種樹的牧羊人不也正是如此嗎？
78、我個人認為， 我們輸給人家的地方是生活以及工作的觀念和態度 。
79、我們無法主宰他人， 讓他人克服他們自身的弱點， 來帶給我們幸福 。 但我們可以主宰自己， 慢慢修煉自我， 逐漸地克服自身的弱點， 達到個人的完滿， 并培養出達觀的心態， 也就是良好的生活態度 。 當一個人自我漸臻完善并有了良好的生活態度之后， 幸福也就翩然而至 。 因為他不僅可讓自己幸福， 同時也可以帶給他人幸福了 。
80、我發現如果想要維持對理想和很多事情的熱情和沖動， 最重要的就是不要忘記你的初衷 。 不管是面對什么事情或工作， 只要你的基本想法夠正面， 不要讓現實生活消磨掉你最初時的理想和態度， 自然都不會偏離原先的預期太遠哦 。
81、除了要克服來自生活的阻力， 還要能夠容忍別人偶爾不友好的態度 。 西點校友馬克斯韋爾 。 D勒將軍
82、生命需要去體會， 體會其真實意義 。 用微笑的態度處世， 用快樂的心情生活 。 多看些陽光、健康、快樂、溫暖， 不是世界溫暖了， 而是自己的心溫暖了 。 活出一份生活的簡約 。 生活就是看看歲月， 看看書本 。
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