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|中國窮人的孩子，正在被手機廢掉( 三 )


也有從農村出來沒有學歷但最終在城里混的立錐之地的人 ， 他們學歷不如人然而有野心、自信和吃苦耐勞 。 絕不是大好的時光整體刷手機、打游戲 ， 從虛擬的世界尋找一點成就感 。

“讀書無用”的短視讀書對很多人來說都不是一件簡單快樂的事情 。 進入學校意味著你每天要重復一樣的生活 ， 每天放學都有作業 。 如果要想學習好 ， 可能沒有時間出去玩 ， 也沒有時間刷短視頻、打游戲 。
但是日后他們就會發現 ， 讀書并不是無用的 。 對于大部分人來說 ， 靠讀書來改變人生命運 ， 可能是最有效而且成本最低的一種方式 。
中科院曾經做過一份調查 ， 發現越貧窮的地方越認同“讀書無用” 。 在農村 ， 貧困層的認同度有62.32% ， 中間層的認同度有37.24% ， 而年收入1萬元以下的村莊 ， 貧困層認為讀書無用的比例最高 。

他們以為早早地離開學校 ， 感受賺錢帶來的快意是一種驕傲 ， 他們嘲笑還在讀書的同伴 ， 家長們也認為尤其是女孩子 ， 讀再多的書也是要嫁人的……但是有人熬過讀書的苦 ， 混到了一個更高的平臺 ， 就會發現在鄉村中普遍流行的“讀書無用論”是一種短視的騙局 。
有些短視的家長 ， 用北大賣豬肉的陸步軒做例子 ， 說是北大畢業 ， 也不過是賣豬肉 。 但這些家長可能不知道 ， 他早就靠著賣豬肉身家過億了 。 也有人用高中輟學的韓寒做例子 ， 但卻沒有看到 ， 韓寒拒絕的只是學校 ， 而不是學習 。
人生或許有很多種可能 ， 讀書絕對不是唯一的上升出路 ， 但是終身學習的意識卻是最寶貴的財富 。 無論哪個行業 ， 能混出成就的人 ， 一定不是固步自封 ， 坐吃山空的 。 讀書不行 ， 并不意味著學習能力不行 。

當然 ， 如今互聯網的普及 ， 也并不可能讓農村退回到沒有電 ， 沒有網的時代 ， 重要的應該是正確的引導 。 家長自身文化素養的欠缺 ， 也是可以通過其他方式來彌補的 。
比如很多村寨中建立的社工服務站 ， 經過專業學習和訓練的社工們 ， 能夠利用周末和寒暑假組織留守兒童開展活動 ， 能夠與留守兒童的監護人進行良好的溝通 ， 這在某種程度上也能幫助留守兒童家庭教育的提高 。

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