1、故事教學法 。
故事對小孩子有極大的吸引力 ， 它情節生動活潑 ， 內容豐富和趣味性 ， 在故事中貫穿英語內容 ， 可以充分調動孩子的積極性 ， 使孩子的注意力集中起來 ， 使他們在和諧的氣氛中增進學習意識 ， 提高學習興趣 。
【小學英語教學方法和教學手段 小學英語教學方法】2、情景教學法 。
針對這種現象 ， 不提倡教師教一句英語 ， 馬上用漢語來解釋 。應當積極為孩子創設情境 ， 這種情境要生活化 ， 讓孩子在特定的情境中 ， 理解每一句英語的含義 。以這種方式學習英語 ， 孩子即理解又能學以致用 。這種形式能夠比較好的培養孩子綜合運用語言知識的能力 ， 能夠培養彼此之間合作 ， 共同完成一項任務 ， 從而提高表演和語言表達能力 。在有了一定量的詞匯、句型的時候 ， 教師可以讓孩子自由組合 ， 進行表演 。
3、游戲教學法 。
曾經有一位教育家說過這樣一句話：小孩子生來是好動的 ， 是以游戲為生命的 。的確 ， 游戲是孩子最喜歡的形式之一 。玩是孩子的天性 ， 符合幼兒天性好動的特點 。游戲能激起幼兒學英語的興趣 ， 密切師生間的關系 ， 提供幼兒充分運用語言的機會 ， 調動學習積極性 ， 將知識融于游戲中 ， 讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習所學知識 ， 也在不知不覺中掌握了知識 ， 更重要的是感受到了學習英語的樂趣 。
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