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天津東麗區(qū)教學(xué)質(zhì)量 天津東麗區(qū)6月13日起恢復(fù)線下教學(xué)

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【天津東麗區(qū)教學(xué)質(zhì)量 天津東麗區(qū)6月13日起恢復(fù)線下教學(xué)】》》》最新消息
按照市教育兩委疫情防控指揮部要求，各中小學(xué)于6月13日(周一)恢復(fù)線下教學(xué) 。
》》》恢復(fù)線下教學(xué)管理工作要求
1、有序做好教學(xué)銜接
請各校摸清學(xué)生前一階段學(xué)習(xí)情況，合理調(diào)整各學(xué)科教學(xué)計劃，適當(dāng)整合教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)確定教學(xué)起點(diǎn)，統(tǒng)籌安排教學(xué)進(jìn)度，循序漸進(jìn)開展教學(xué)，不得急于趕進(jìn)度、上難度 。各學(xué)科教師要研究課程標(biāo)準(zhǔn)要求，教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，重視講練結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)科核心主干知識落實(shí)，及時查漏補(bǔ)缺，開展有效學(xué)習(xí)指導(dǎo) 。教研員調(diào)研各校進(jìn)度，指導(dǎo)調(diào)節(jié)教學(xué)計劃，并進(jìn)行個性化教學(xué)指導(dǎo) 。
2、確實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)
各學(xué)校要落實(shí)“雙減”工作要求，依據(jù)本校實(shí)際與家長、學(xué)生實(shí)際需求持續(xù)做好課后服務(wù)工作，堅持做到全區(qū)所有中小學(xué)全覆蓋，努力實(shí)現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋 。通過豐富多樣的課后服務(wù)活動，讓學(xué)生有充分的時間進(jìn)行思政、德育、體育、美育、勞動教育及綜合實(shí)踐等課程學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長 。各學(xué)校要繼續(xù)強(qiáng)化作業(yè)總量控制、保障作業(yè)時間管理，有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，要與家長密切配合，共同保證學(xué)生每日有足夠的睡眠時間 。
3、合理安排教學(xué)計劃
各學(xué)校要充分考慮學(xué)生剛剛從居家線上學(xué)習(xí)過渡到返校學(xué)習(xí)的適應(yīng)期，適當(dāng)放緩教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)管理部門統(tǒng)籌做好時間安排 。教研部門做好線下與線上教學(xué)內(nèi)容的銜接和學(xué)生適應(yīng)性學(xué)習(xí)的過渡指導(dǎo) 。
4、統(tǒng)籌畢業(yè)年級復(fù)習(xí)安排
各學(xué)校要根據(jù)疫情防控形勢，在精準(zhǔn)分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，結(jié)合初三教學(xué)實(shí)際，統(tǒng)籌安排畢業(yè)班教學(xué)內(nèi)容 。重視體育與健康課程教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生做好體育統(tǒng)一測試相關(guān)準(zhǔn)備 。教師發(fā)展中心繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)時背景下，區(qū)域中考復(fù)習(xí)策略研討，交流借鑒，提高時效 。
5、加強(qiáng)特殊學(xué)生群體學(xué)習(xí)指導(dǎo)
對未能返校的學(xué)生或已返津居家隔離的學(xué)生，各學(xué)校每天要安排班主任或任課教師“一對一”采取電話溝通、視頻連線、網(wǎng)絡(luò)交流等多種形式與學(xué)生及家長進(jìn)行溝通交流，了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)需求，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并做好線上答疑和教學(xué)輔導(dǎo)工作，確保學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量 。
6、深入總結(jié)線上教學(xué)經(jīng)驗與做法
各校對線上教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，研究本校線上教學(xué)亮點(diǎn)和特色，結(jié)合年級、班級、學(xué)科特點(diǎn)，充分征求家長意見和建議，為線上教學(xué)與線下教學(xué)常態(tài)化切換做好準(zhǔn)備 。
7、加強(qiáng)心理健康教育
恢復(fù)線下教學(xué)后要高度重視學(xué)生心理健康教育，通過心理輔導(dǎo)、主題教育、班團(tuán)隊會等多種形式，做好居家線上學(xué)習(xí)和返校學(xué)習(xí)銜接的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，有效減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力 。要注重家校溝通，統(tǒng)籌好各類活動安排，避免增加學(xué)生和家長負(fù)擔(dān) 。教師發(fā)展中心做好學(xué)生學(xué)習(xí)個性化差異的問題調(diào)研及問題調(diào)控指導(dǎo)策略研究 。
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