考生|2022級中傳動畫考研大綱解析與建議（糖心柯德動漫非官方解讀）( 五 )
“專碩五問”之二：“專碩生照著‘片單’‘閱片’就可以嗎？”
大家都知道，專碩生培養十分看重閱片量。那么這是否意味著專碩生照著“片單”來“閱片”就可以呢？
崔老師首先強調，提升閱片量不等于囫圇吞棗、來者不拒。“需要建立有針對性的，系統性的閱片和研究方式來更好的理解作品、把握作品。比如普通觀眾看《黑客帝國》就是看《黑客帝國》，但從創作者、研究者角度出發，就需要同時閱讀諾伯特·維納的《控制論》，才能更深入地了解整個電影的文化?！边@里崔老師也給出了一些閱片線索，比如可以以地區、時期、類型等為線索，以表現形式或技術特色為線索，以欣賞方式或媒體形態為線索等等。（提示：我們不一定有時間閱片，但是寫文章即展現思考內容，我們的文章里也一定要適度地表現出“脈絡感”，說白了就是閱讀量+寫出來。）“通過這樣的研究性的看片，我相信大家除了感受到這種影片或者是作品的藝術的感染力之外，一定還會有獨特的觀察，還能形成你自己獨特的觀點，這些就已經是學術研究領域的事情了。”
“專碩五問”之三：“專碩生接項目做就可以了嗎？”
參與項目制作、積累經驗、產出作品、鍛煉實踐能力當然是專碩學生學業規劃里必不可少的環節。這是否意味專碩生只需要埋頭做項目就可以了呢？
崔老師認為，“做項目固然重要，但更重要的是在項目中學習、鍛煉。參與項目的過程中，表達、協作等能力的培養對于學生來說是寶貴的成長”。同時崔蘊鵬老師還強調學生要在項目中培養觀察、積累的能力。“大家一定要保留一個高于我們創作的目光去俯視我們的創作項目，千萬不要疲于應對甲方提出的各種要求”，要跳出作品去俯視作品，審視作品。在實踐中觀察、發現問題，發揮自己的長處，找到自己的風格，確定自己的創作理念，最終服務于自己的原創作品產出。
比起參與導師或者商業的項目，“原創作品雖然更艱難，但無法替代”。對于原創作品，崔老師將之看作專碩生的思維表達和理念展示。他提出，“學術思維和理念的體現不一定是文字，作品同樣可以為創作者的思維發聲?！?br />
“專碩五問”之四：“專碩生就不用寫論文了嗎？”
當問到大概是所有專碩生及準備報考專碩的同學們最關心這一問題時，崔老師首先點破了一個常見誤區，那就是論文和作品它們“不是對立的關系，而是深刻思維、深刻研究的兩種不同的體現和成果形式?！?br />
“確實并不是所有專碩專業都有學術論文寫作要求，但學術論文寫作能力是身為碩士研究生所應當必備的基本素養，在這一點上并無學碩、專碩之分”。同時，崔老師也強調，學術論文產出并不是壓力，而應當是一種權力，是身為研究生所具有的選擇的權力?！安粚懻撐牟⒉灰馕吨艞壩覀兊目茖W思維，放棄我們的研究方法，放棄使用學術語言去總結、調查、升華研究成果的這樣一個巨大的權力”。身為專碩生應當學會“用學術思維整理和驗證你的發現，用學術研究總結和提升你的創作，用學術語言固化和推廣你的成果”。
“科學和藝術在山腳下分手，在山頂復合。”崔蘊鵬老師引用福樓拜的這句名言來向我們說明理論和作品的關系。他認為，研究生階段正是這個科學和藝術重新“握手”的山頂。作品制作中的發現，經過整合，輔以邏輯化的表達，就會產出優秀的學術成果。“我們的創作不只是一個一過性的，或者是一個以只是看到最后最終作品的過程”，過程中的種種心得和感悟，是“我們這個時代的創作者的最鮮活、生動的一種學術成果，它具有很高的學術價值”。
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