1、為人師表,言傳身教 。俗話說“言教不如身教” 。教師的一言一行都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,因此教師身體力行是最有效的教育手段 。老師在要求學生養(yǎng)成好習慣的同時,自己得首先做出榜樣,做到身體力行 。
2、培養(yǎng)學生良好品德行為習慣,要抓好日常行為規(guī)范教育,必須從嚴要求,嚴格執(zhí)行紀律 。
【如何培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì) 培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)方法】3、開展活動,注重反復,強化訓練 。學生良好行為習慣不是一朝一夕就可以形成的,必須依靠學生必須依靠學生多次反復的實踐、尤其是對小學低年級學生，他們自制能力差，一些良好學習習慣易產(chǎn)生也易消退 。
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