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1、堅持動口不動手 。批評的初衷是對事物發表意見，該工具是自然的嘴和筆 。批評孩子，對孩子動手動腳，是一種懲罰并超出批評的界限 。
2、不必一切都批評 。家長們現在心理壓力過大 ， 夸大式的批評也相當普遍 。比如孩子的性格喜歡合群，但唯一的獨生孩子沒有同伴 。
他可以下樓去找人玩，這表明孩子大膽而活潑 ， 事情本身并非“錯誤” 。只是說他錯了，但沒有跟他的母親說一句話，所以提醒就行了 。更重要的是 ， 教他一些在外面玩要當心的本領 。
3、肯定式批評，積極批評 。許多孩子犯了錯誤 ， 但他們的錯誤中有閃光點 。比如在上面的例子中母親找到孩子，她必須首先肯定地說：“不錯 ， 會找到搭檔一起玩，”然后批評他：“但是，沒有對我說一聲，就更好了 。
以后出去記得告訴媽媽一聲 。“會更好 。由于肯定性批評方法可以保護孩子某些合理的思想或行為 ， 所以情緒不會受到損害，教導可以更容易被接受 。
【對于犯錯的孩子我們應該如何教育及其改正 孩子課堂犯錯怎么改正】4、當孩子犯錯時應盡量做一次性糾正 。兒童犯的錯誤通常是無意的，淺表的，混合的 。父母們批評，應盡快抓住苗頭，抓住初犯，一次到位，這樣更容易糾正 。剛開始的時候糾正不力，稍后更難糾正 。
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