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從小不能吃手的孩子，長(zhǎng)大后難逃這三個(gè)結(jié)局，家長(zhǎng)要重視

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從小不能吃手的孩子，長(zhǎng)大后難逃這三個(gè)結(jié)局，家長(zhǎng)要重視

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從小不能吃手的孩子，長(zhǎng)大后難逃這三個(gè)結(jié)局，家長(zhǎng)要重視

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文|菁媽
01
“孩子不能吃手呀，手這么臟 ， 孩子吃了容易生?。?
我的侄子浩浩在小的時(shí)候吃手，大嫂看到了就這么說(shuō) 。
奶奶就著急忙活地把孩子的小手從嘴巴里面扯出來(lái)，帶著孩子去洗手 。
每次看到孩子吃手的時(shí)候都會(huì)急沖沖地把孩子的手扯出來(lái)，導(dǎo)致那時(shí)候奶奶除了帶孩子還多了一個(gè)工作，就是不停地把孩子的小手從他的嘴巴扯出來(lái) 。
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浩浩現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，但在緊張焦慮的時(shí)候還會(huì)時(shí)不時(shí)地啃手指，所以他的大拇指指甲壓根從來(lái)沒(méi)有剪過(guò)，經(jīng)常被啃得光禿禿的，甚至?xí)r不時(shí)會(huì)出現(xiàn)甲溝炎 ， 因?yàn)榭械锰珔柡α耍?br /> 而我自己之后學(xué)習(xí)了母嬰方面的知識(shí)才知道，孩子在小的時(shí)候吃手指，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的階段 。
這時(shí)候家長(zhǎng)要允許孩子吃手指，因?yàn)楹⒆舆@時(shí)候是口腔敏感期，當(dāng)孩子在口腔敏感期的時(shí)候，他的嘴巴是非常靈活非常敏感的 。
孩子用嘴巴來(lái)吸吮手指，他的嘴巴會(huì)感受到手指的長(zhǎng)短以及軟硬 ， 而孩子的嘴巴在感受手的同時(shí) ， 手也在感受嘴巴 ， 手伸到嘴巴里面的時(shí)候感覺(jué)到牙齒是硬的 ， 咬的時(shí)候會(huì)疼 ， 而且手還能感受到口腔里面的寬度，以及口腔里面組織的不同情況！
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02
孩子在咬手指的時(shí)候，其實(shí)就是嘴巴感受手，手感受嘴巴，這種認(rèn)知叫做“跨通道認(rèn)知” 。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)這樣的一個(gè)心理發(fā)育是非常重要的，在一次一次的練習(xí)中，慢慢地讓孩子的大腦自然地進(jìn)行跨通道的統(tǒng)合！
孩子開(kāi)始是用嘴來(lái)感受世界，慢慢地是用手去感受世界，手抓到什么東西就能感受到那個(gè)東西的軟硬程度，感受到這個(gè)東西的質(zhì)感以及重量等等 ， 這些都是從孩子吃手開(kāi)始發(fā)展起來(lái)的！
孩子在口腔敏感期的時(shí)候，如果家長(zhǎng)一再地阻止孩子，不讓孩子吃手，其實(shí)對(duì)孩子是一種變相的傷害！
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從小不允許吃手的孩子，長(zhǎng)大之后難逃三個(gè)結(jié)局，家長(zhǎng)別阻止了
第一個(gè)結(jié)局：感統(tǒng)失調(diào)
孩子小時(shí)候不能吃手，他的感覺(jué)統(tǒng)合能力就會(huì)變差，所以孩子就容易出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào) 。
從小不能吃手的孩子，長(zhǎng)大后難逃這三個(gè)結(jié)局，家長(zhǎng)要重視

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第二個(gè)結(jié)局：咬手指
孩子小時(shí)候在口腔敏感期吃手的行為被阻止，口的行動(dòng)敏感就會(huì)被壓抑下來(lái)，但是到了孩子長(zhǎng)大之后，他能夠自己做主的時(shí)候，以前沒(méi)有滿足的欲望又重新出現(xiàn) ， 開(kāi)始咬手指 。
第三個(gè)結(jié)局：喜歡吃零食
孩子小的時(shí)候吃手沒(méi)有吃夠，那么他的口唇期容易固著，于是長(zhǎng)大之后就喜歡吃零食，男的不喜歡吃零食的話，那么可能會(huì)喜歡抽煙，這些都是因?yàn)樾〉臅r(shí)候口腔敏感期沒(méi)有得到滿足導(dǎo)致的 。
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所以作為家長(zhǎng)，在孩子小的時(shí)候不要阻止孩子吃手指 ， 而是應(yīng)該把孩子的小手洗干凈，讓孩子自由地吃，才能有利于孩子大腦的翻譯，才能避免孩子長(zhǎng)大之后出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)，或者是出現(xiàn)咬手指，瘋狂吃零食的情況 。

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