“要不我退群吧”，家長(zhǎng)群自我介紹走紅，尷尬的腳趾摳出三室一廳 _當(dāng)老師

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以往家長(zhǎng)常認(rèn)為“強(qiáng)將手下無(wú)弱兵” ，教師對(duì)學(xué)生的教育更加重要，并將更多的希望寄托在老師身上，想讓學(xué)生獲得更加優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，但素質(zhì)教育下的學(xué)生，想要“成材”卻并不簡(jiǎn)單。

學(xué)生光是保持學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要成為“德智體美勞”全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)學(xué)生，但這對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)講，教育壓力也比較大，光是教育支出便是不菲的，而這也導(dǎo)致“內(nèi)卷化”愈演愈烈，攀比情況也逐漸變得“習(xí)以為常” 。

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而家長(zhǎng)群作為溝通老師和家長(zhǎng)之間的“橋梁”，不僅方便著兩者的交流談話，大事小事都能通過(guò)家長(zhǎng)群知曉，但若是家長(zhǎng)群轉(zhuǎn)變成“炫富現(xiàn)場(chǎng)”，那老師的心情也是可想而知了！
“要不我退群吧” ，家長(zhǎng)群自我介紹走紅，尷尬的腳趾摳出三室一廳！
家長(zhǎng)群也等同于一個(gè)“小江湖”，很可能家長(zhǎng)的一句“無(wú)心之言”，便會(huì)讓其他家長(zhǎng)過(guò)度解讀，而家長(zhǎng)在家長(zhǎng)群自我介紹火了，一度讓人懷疑走錯(cuò)片場(chǎng)了，這位家長(zhǎng)不僅點(diǎn)名自己畢業(yè)于“美國(guó)中密歇根大學(xué)”，各種履歷更是叫人羨慕，不知情的估計(jì)還會(huì)以為是應(yīng)聘上市公司高管呢！其他家長(zhǎng)也紛紛表示“厲害了”！

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很多人都說(shuō)家長(zhǎng)群是“藏龍臥虎”之地，從家長(zhǎng)之間的自我介紹便能看出，這位家長(zhǎng)不僅畢業(yè)于985名校天津大學(xué)，還是CTO，也就是“首席技術(shù)官”，這頭銜也太“高大上”了，但也一度讓其他家長(zhǎng)懷疑走錯(cuò)片場(chǎng)了，一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹至于嗎？看后尷尬的腳趾摳出三室一廳，只好表示“我放棄了”！

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其實(shí)家長(zhǎng)群并不需要多么活躍，當(dāng)老師分享學(xué)校作業(yè)或任務(wù)時(shí)，家長(zhǎng)積極響應(yīng)即可，而若是家長(zhǎng)過(guò)于注重攀比，那也難怪家長(zhǎng)會(huì)表示“要不我退群吧”，明明只是簡(jiǎn)單的自我介紹，卻轉(zhuǎn)變成了“炫富現(xiàn)場(chǎng)”，隔著屏幕都感到了尷尬呀！

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而且家長(zhǎng)也要更加的謹(jǐn)言慎行，若是誤發(fā)消息到家長(zhǎng)群里，還被老師和其他家長(zhǎng)看到，那尷尬的腳趾也能摳出“別墅”了，這位家長(zhǎng)本想吐槽老師留的作業(yè)比較多，但卻不小心發(fā)到了家長(zhǎng)群，和其他家長(zhǎng)的“按時(shí)完成”也形成鮮明對(duì)比，估計(jì)老師看后也會(huì)尷尬吧，這位家長(zhǎng)也真是太粗心了！但若是比起“炫富”的話，這種有話直說(shuō)的家長(zhǎng)反而更顯“珍貴”！

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家長(zhǎng)群并不是“炫富現(xiàn)場(chǎng)”，言行舉止也體現(xiàn)教養(yǎng)，家長(zhǎng)可別失了分寸
家長(zhǎng)應(yīng)注意自身在家長(zhǎng)群的一言一行，斟酌再三后再發(fā)表感想也不遲，若是出口便是直白的“炫富”或“臟話”，那不僅會(huì)讓老師反感，學(xué)生的家庭教育也會(huì)不盡人意。
老師也應(yīng)掌控好家長(zhǎng)群的“調(diào)度”，并構(gòu)造良好的氛圍與環(huán)境，必要時(shí)候“禁言”也是不錯(cuò)的選擇，若是家長(zhǎng)一味地閑聊，也不利于查看老師安排的作業(yè)和任務(wù)，還有彼此之間的友好感情。