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孩子不愛(ài)思考問(wèn)題怎么辦,小孩不愛(ài)思考的問(wèn)題怎么辦


孩子不愛(ài)思考問(wèn)題怎么辦,小孩不愛(ài)思考的問(wèn)題怎么辦

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【孩子不愛(ài)思考問(wèn)題怎么辦,小孩不愛(ài)思考的問(wèn)題怎么辦】
孩子不愛(ài)思考問(wèn)題怎么辦,小孩不愛(ài)思考的問(wèn)題怎么辦

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1、尊重孩子的好奇心 。好奇心是孩子與生俱來(lái)的可貴品質(zhì) 。可以給孩子講授一些相關(guān)的知識(shí) , 一些發(fā)明家的故事 , 引導(dǎo)孩子的興趣 , 鼓勵(lì)孩子的探索精神,這樣會(huì)使孩子開動(dòng)腦筋,學(xué)會(huì)思考,提高獨(dú)立思考的能力 。
2、多引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 。家長(zhǎng)可以多引導(dǎo)孩子想出多個(gè)解決問(wèn)題的方向 , 使孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣 。如果孩子不能立刻回答出來(lái) , 家長(zhǎng)不要著急,要耐心地引導(dǎo)、啟發(fā)他 。
3、多讓孩子自己分析 。思考力的積累,可以說(shuō)是建立在勤于思考的基礎(chǔ)上 。當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí) , 不要一味地指責(zé)訓(xùn)斥,可以讓他自己想一想什么地方做錯(cuò)了,為什么做錯(cuò)了,應(yīng)該怎樣做 。
4、讓孩子自己想辦法 。在日常生活或游戲中,無(wú)論遇到什么困難 , 家長(zhǎng)首先就應(yīng)該問(wèn)孩子:“你該怎么辦?”“你有什么好辦法嗎?”讓孩子說(shuō)出自己的想法,讓他勇敢的實(shí)踐自己的想法,我們加以輔助和引導(dǎo)就好了 。
5、多鼓勵(lì)孩子 。孩子做什么事,家長(zhǎng)都不應(yīng)限制過(guò)多(不包括那些危險(xiǎn)的事情和錯(cuò)誤的事情) 。如果孩子失敗了 , 家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)他,幫助他找出失敗的原因 , 鼓勵(lì)孩子克服困難,避免失敗 。
6、讓孩子多應(yīng)用與實(shí)踐 。應(yīng)用實(shí)踐能力的核心思維過(guò)程是“遷移” 。遷移在心理學(xué)中的解釋是“將已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用在新的情境中”,中國(guó)古語(yǔ)中的“舉一反三”、“融會(huì)貫通”、“觸類旁通”等都是遷移這種思維過(guò)程的呈現(xiàn) 。

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