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一要優化校門管理 。高校師生員工進入校園不再查驗核酸檢測陰性證明和健康碼，不得采用審批方式限制師生員工進出 。校外其他人員經批準后方可進校 。要積極利用信息化手段，實施便捷的進出校門管理，可分類設置進校通道 ， 滿足師生員工和校外其他人員進出校園管理需求 。
二要優化核酸檢測 。鼓勵有條件的地方根據屬地政策，有組織地開展面向中小學和托幼機構的核酸檢測 。高校應積極創造條件在校園內設立核酸檢測點，合理安排檢測時間 ， 盡可能提供便利，滿足師生員工“愿檢盡檢”需求和防疫工作需要 。對不具備設立校內核酸檢測點條件的高校，屬地要積極支持就近設置核酸檢測點 。
三要保障正常教學秩序 。沒有疫情的學校要開展正常的線下教學活動 ， 校園內超市、食堂、體育場館、圖書館等要正常開放 。有疫情的學校要科學精準劃定風險區域，在屬地防控機構指導下，區別情況按樓棟、單元、樓層、宿舍等劃定高風險區，不得隨意擴大到整個學校或校區，不得采取各種形式臨時封控學校 。涉疫場所應第一時間落實消殺，風險區域外仍要保證正常的教學、生活等秩序 。連續5天沒有新增陽性感染者的校內高風險區，要及時解封 。
四要優化調整隔離方式 。高校要充分利用校內資源建設健康驛站 ， 按照不低于在校學生數 1.5%配置床位 ， 為無癥狀感染者、輕型病例提供臨時隔離觀察或適當的對癥治療，同時依靠屬地政府統籌安排集中隔離收治 。具備居家隔離條件的密切接觸者采取五天居家隔離，也可自愿選擇集中隔離 ， 第五天核酸檢測陰性后解除隔離 。中小學寄宿制學校陽性感染者、密切接觸者，符合居家條件的，可“點對點”接回家中落實居家隔離 。
五要優化醫療服務 。加強校醫院和衛生室建設，做好相關藥物和防疫物資儲備 ， 有效保障師生健康服務需求 ， 屬地衛健部門應將其納入衛生健康工作體系 。沒有校醫院的高校，屬地要協調就近醫療機構對口掛鉤，建立校園重癥轉出就醫快速通道，確保危癥、重癥患者及時轉定點醫院治療 。充分發揮中醫藥在疾病預防等方面的獨特作用，積極把中醫藥服務融入校園疫情防控工作中 。
六要優化健康監測 。堅持多病共防，強化師生缺課缺勤報告制度和日常癥狀監測，規范佩戴口罩，減少校園傳播風險 。開展師生員工基礎疾病情況摸排 ， 建立臺賬，完善應急情況下健康管理、閉環轉運、醫療保障方案預案 。
七要強化校地協同 。各地各有關部門要高度重視學校疫情防控工作，完善校地協同機制，優先安排醫療救治、隔離轉運、核酸檢測、環境消毒、生活物資保障、涉疫垃圾轉運等工作，支持學校以快制快處置疫情，做到“快封快解”，及時恢復正常教育教學秩序 。
八要落實“接訴即辦”要求 。各級教育行政部門和高校要堅持問題導向，不斷完善“接訴即辦”機制，針對教育部、省級、地市級和高校疫情防控投訴平臺和熱線電話反映的突出問題 ， 深入研究分析，及時受理、轉辦和回應，日清日結，切實解決師生急難愁盼問題 。要高度重視并采取有力措施，有針對性地做好學生心理健康教育和心理疏導，及時化解學生恐慌、焦慮情緒，努力營造生動活潑、健康向上的校園氛圍，服務學生健康成長，切實維護高校安全穩定 。
【福建省學校疫情防控十條要求】九要妥善做好寒假安排 。寒假臨近，各地各高校要按照教學計劃和考試安排，有序完成本學期教學任務，統籌安排好寒假放假及春季開學返校等各項工作，并及時做好通知通告 。班主任、輔導員對離校返鄉學生保持全程聯系，及時了解和協助解決返程中遇到的困難和問題 。對留校學生，要提供充分保障和兜底幫扶，不得強制學生離校 。
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