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當前，近視在全世界的發生率持續走高，并出現日趨低齡化的發展趨勢 。相對于兒童近視高發的嚴峻形勢，幼兒家長對近視及其預防的了解卻較為匱乏 。《2022年中國兒童青少年近視防控趨勢報告》顯示，只有67.5%的0—3歲兒童家長認為近視可以被預防，只有49%的家長認識到近視度數加深會增加并發癥的風險 ， 比例遠低于其他年齡段家長 。
國家衛健委發布的《“十四五”全國眼健康規劃（2021—2025年）》中提出，眼健康是國民健康的重要組成部分，要進一步提高人民群眾眼健康水平 。幼兒時期是視覺發育的重要時期，也是近視預防和干預的關鍵期 ， 加強幼兒近視預防工作需走出以下三個誤區：
一是走出觀念誤區，重視學前兒童近視的危害 。在生活中，許多家長與教師低估學前兒童近視的危害性，認為近視的結果僅僅是佩戴眼鏡而已 。然而，與青少年階段相比 ， 近視對學前兒童健康與發展的危害更加深遠 。已有研究發現，近視發生得越早，進展得越快，日后發展為高度近視的可能性越大，產生病理性視力損傷的風險也更高 。與此同時，幼兒期是運動、社交及認知能力發展的關鍵時期 。幼年期出現近視現象的兒童，除了在運動和游戲時會面臨諸多不便，在視覺信息的接收與處理上存在困難 ， 還可能因此遭遇同伴間的社交沖突或排斥，導致幼兒的身心健康面臨多重挑戰 。因此 ， 預防兒童近視首先需要從終身發展與健康的角度認識到眼健康的重要性 。
二是走出心態誤區，將幼兒身心健康置于首位 。兒童近視的早發趨勢與許多家長在教育子女過程中急功近利或放任自流的心態密不可分 。一方面，部分家長存在重教育輕健康的傾向 ， 片面追求幼兒的知識與技能學習，用鋼琴、閱讀、練字等填充幼兒的閑暇時間，擠壓占用幼兒的戶外游戲時間，提高了幼兒早期近視的風險 。另一方面 ， 部分家長缺乏陪伴幼兒的耐心與策略，經常將手機、電腦等當作“電子保姆”，使幼兒的視線被各種各樣的屏幕所占據，增加了幼兒養成不良坐姿及用眼習慣的可能性 。因此，保障幼兒的視力健康，需要家長敏銳識別并減少幼兒近視的風險因素，重視幼兒良好生活習慣的養成 。
三是走出行動誤區 ， 采取科學的近視預防與干預措施 。盡管幼兒近視預防的宣傳力度不斷加大，但保教實踐中仍存在一些令人擔憂的行動誤區 。首先是疏忽大意 ， 例如在嬰幼兒階段沒有定期進行體檢，忽視兒童視力健康所需的營養與睡眠條件，未能及時發現兒童視覺發育的異常情況等；其次是諱疾忌醫，在發現幼兒近視時不及時主動尋求專業幫助，誤認為戴眼鏡會加重兒童近視，進一步錯失兒童早期視力干預的寶貴時機；最后是迷信偏方，對正規醫療建議不信任或不滿意，采用各種民間偏方對兒童近視進行治療等 。因此，構筑幼兒視力健康的“防護網”，亟須進一步加強學前兒童近視預防的制度建設，優化兒童近視預防的科普工作，凝聚保護兒童視力健康的社會共識 。
（作者系陜西師范大學副教授）
《中國教育報》2022年06月14日第2版
【加快構筑幼兒視力健康“防護網”】作者：許倩倩
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