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最后一課作者表達(dá)的思想感情 最后一課表達(dá)了作者怎樣的思想感情

【最后一課作者表達(dá)的思想感情 最后一課表達(dá)了作者怎樣的思想感情】1、表達(dá)了作者對祖國的熱愛之情和崇高的愛國精神 。
2、《最后一課》描寫普法戰(zhàn)爭后被割讓給普魯士的阿爾薩斯省一所鄉(xiāng)村小學(xué),向祖國語言告別的最后一堂法語課,通過一個(gè)童稚無知的小學(xué)生的自敘和對他的心理活動的描寫,刻畫了小弗郎士和韓麥爾先生的典型形象.生動地表現(xiàn)了法國人民遭受異國統(tǒng)治的痛苦和對自己祖國的熱愛 。作品題材雖小,但精心剪裁,記敘詳略得當(dāng),主題開掘得很深 。
3、教師韓麥爾先生作為一個(gè)普通的老師和一個(gè)愛國知識分子的典型,他的形象栩栩如生 。文章主旨:本文通過阿爾薩斯省的一個(gè)小學(xué)生小弗郎士在普法戰(zhàn)爭時(shí)期最后一堂法語課中的見聞和感受,真實(shí)地反映了法國淪陷區(qū)阿爾薩斯、洛林的人民慘遭異族統(tǒng)治的悲憤和對祖國的失去的國土與語言的熱愛,以及爭取祖國解放和統(tǒng)一的堅(jiān)定意志,集中地表現(xiàn)了法國人民崇高的愛國主義精神 。

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